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复数与二次方程

像 x² + 1 = 0 这样的方程没有实数解,因为任何实数的平方都不会是负数。于是我们引入一个新数 i,规定 i² = −1。复数写成 z = a + ib:a 叫实部,b 叫虚部。复数的加、减、乘和普通代数一样,只要把 i² 换成 −1。做除法时,分子分母同时乘以分母的共轭复数。在复平面上,z = a + ib 就是点 (a, b)。共轭复数 a − ib 是它关于实轴的镜像,模 √(a² + b²) 是它到原点的距离。判别式 D = b² − 4ac < 0 的二次方程 ax² + bx + c = 0 有两个互为共轭的复数根。

🎬 分步故事

  1. 任何实数的平方都不会得到负数。所以我们发明 i,规定 i² = −1。在3D里,箭头 1 转四分之一圈变成 i,再转四分之一圈就变成 −1。
  2. 复数 z = a + ib 就是平面上的一个点。在实轴上向右走 a 步,再沿虚轴向上走 b 步。这里 z = 3 + 2i。
  3. 做加法时,把箭头首尾相接。实部加实部,虚部加虚部:(3 + 2i) + (1 + 3i) = 4 + 5i。
  4. 乘以 i,箭头就转 90°。看看这些幂:i、−1、−i、1,然后每 4 步重复一次。
  5. 共轭复数 z̄ = a − ib 是 z 关于实轴的镜像。模 |z| 就是箭头的长度:3 + 4i 的模是 5。
  6. 自由练习:设定 z₁ 和 z₂,再做加、减、乘、除。也可以输入一个 D < 0 的二次方程,看它的两个复数根。

提示:拖动3D画面可以旋转,用两根手指可以缩放。

🤔 常见疑问,一次讲清

i 只是个没有意义的“虚构”技巧吗?

不是。i 就是四分之一圈。在3D里,1 乘以 i,箭头转 90° 变成 i,再转一次就落在 −1。这正好就是 i² = −1。

b 明明是实数,为什么叫虚部?

b 本身是实数;它只是告诉你沿虚轴向上走多远。在3D里,z = 3 + 2i 就是向右 3 步、向上 2 步。

为什么不能说一个复数比另一个大?

平面上的点不在同一条直线上,所以没有从左到右的顺序。你可以比较它们到 O 的距离(模),第 5 步里的圆环就表示这个距离。

为什么复数加法看起来像向量加法?

因为实部沿一条轴相加,虚部沿另一条轴相加。在3D里,红色箭头滑到蓝色箭头的尖端,绿色箭头就是它们的和。

怎样快速求 i 的大次幂?

转四个四分之一圈就回到起点,所以只有除以 4 的余数有用。看第 4 步里箭头转完一整圈。

为什么二次方程的复数根总是成对出现?

公式里的 ± 给出 p + iq 和 p − iq,它们是关于实轴的镜像。在自由练习里解 x² + 2x + 5 = 0,就能看到两个箭头互为镜像。

为什么需要复数?

把任何实数平方:3² = 9,(−3)² = 9,0² = 0。结果永远不是负数。所以 x² = −1,也就是 x² + 1 = 0,没有实数解。

数学家的办法是加入一个新数,叫虚数单位,写作 i,规定 i² = −1。于是 √(−1) = i,√(−9) = √9 · i = 3i。

复数就是形如 z = a + ib 的数,其中 a、b 都是实数。a 叫实部,记作 Re(z);b 叫虚部,记作 Im(z)。实数就是 b = 0 的复数,所以原来的数一个也没丢。看3D的第 1 步:i 就是 1 转四分之一圈。

i 的幂

i¹ = i,i² = −1,i³ = i²·i = −i,i⁴ = (i²)² = 1。之后就重复了。求 iⁿ 时,用 n 除以 4 看余数:i⁴ᵏ = 1,i⁴ᵏ⁺¹ = i,i⁴ᵏ⁺² = −1,i⁴ᵏ⁺³ = −i。例:i¹⁰²,因为 102 = 4 × 25 + 2,所以 i¹⁰² = −1。

小心:√a · √b = √(ab) 只在 a、b 不全是负数时才成立。例如 √(−4)·√(−9) = 2i·3i = 6i² = −6,而不是 √36 = 6。

复数的运算

像 (z₁ + z₂)² = z₁² + 2z₁z₂ + z₂² 这样的恒等式对复数同样成立。

共轭与模

z = a + ib 的共轭复数是 z̄ = a − ib(把虚部的符号变反)。模是 |z| = √(a² + b²)。常用结论:z · z̄ = |z|²,|z₁z₂| = |z₁||z₂|,|z₁/z₂| = |z₁|/|z₂|,conj(z₁ + z₂) = z̄₁ + z̄₂,conj(z₁z₂) = z̄₁ z̄₂。

两个非实数的复数不能比大小:2 + i > 1 + 3i 没有意义。只能比较它们的模。

复平面(阿尔冈平面)

画两条互相垂直的坐标轴。水平的是实轴,竖直的是虚轴。复数 z = a + ib 对应点 (a, b)。这个平面叫复平面(也叫阿尔冈平面)。

有复数根的二次方程

对 ax² + bx + c = 0(a、b、c 为实数),根为 x = (−b ± √D)/2a,其中 D = b² − 4ac。

例:x² + 2x + 5 = 0。D = 4 − 20 = −16,√D = 4i,x = (−2 ± 4i)/2 = −1 ± 2i。可以在自由练习里试试。

考试重点

在 11 年级的考试中,代数部分约占 25 分。这一章常考:i 的幂(1 分)、把商化成 a + ib 的形式(2–3 分)、模、共轭和逆元(2 分),以及 D < 0 的二次方程(2–3 分)。最后的答案一定要写成 a + ib 的形式。

重点公式和概念

例题讲解

1. 求 i⁵⁷ 和 i⁻³。

57 = 4 × 14 + 1,所以 i⁵⁷ = i¹ = i。i⁻³ = 1/i³ = 1/(−i) = −1/i。分子分母同乘 i:−i/i² = −i/(−1) = i。所以 i⁻³ = i。

2. 化简 (5 − 3i) + (−2 + 7i) 和 (5 − 3i) − (−2 + 7i)。

和:实部 5 + (−2) = 3,虚部 −3 + 7 = 4,所以是 3 + 4i。差:实部 5 − (−2) = 7,虚部 −3 − 7 = −10,所以是 7 − 10i。

3. 计算 (2 + 3i)(4 − i)。

2·4 + 2·(−i) + 3i·4 + 3i·(−i) = 8 − 2i + 12i − 3i²。代入 i² = −1:8 + 3 + 10i = 11 + 10i。

4. 求 z = 3 − 4i 的模、共轭复数和乘法逆元。

|z| = √(9 + 16) = 5。z̄ = 3 + 4i。z⁻¹ = z̄/|z|² = (3 + 4i)/25 = 3/25 + (4/25)i。检验:(3 − 4i)(3 + 4i)/25 = 25/25 = 1。

5. 把 (1 + 2i)/(3 − i) 写成 a + ib 的形式。

分子分母同乘 3 + i。分母:9 + 1 = 10。分子:(1 + 2i)(3 + i) = 3 + i + 6i + 2i² = 1 + 7i。答案:1/10 + (7/10)i。

6. 解方程 2x² − 2x + 1 = 0。

a = 2,b = −2,c = 1。D = 4 − 8 = −4 < 0,所以 √D = 2i。x = (2 ± 2i)/4 = 1/2 ± (1/2)i。两个根 1/2 + i/2 和 1/2 − i/2 互为共轭。

7. 若 (x + 2y) + i(2x − y) = 5 + 5i,求实数 x 和 y。

两个复数相等,则对应部分相等:x + 2y = 5,2x − y = 5。由第二式得 y = 2x − 5。代入:x + 4x − 10 = 5,所以 x = 3,y = 1。

8. 若 (a + ib)/(c + id) = x + iy,证明 (a² + b²)/(c² + d²) = x² + y²。

两边取模:|a + ib|/|c + id| = |x + iy|。所以 √(a² + b²)/√(c² + d²) = √(x² + y²)。两边平方即得结论。

常见错误

练习测验

1. i² 等于:
2. −2 + 5i 的共轭复数是:
3. |6 − 8i| =
4. i¹⁰³ 等于:
5. x² + 9 = 0 的根是:

练习:自己动手回答

输入或选择你的答案,然后点“检查”。卡住了就看提示;回答后会显示完整解答。

常见问题

复平面属于 CBSE 2026-27 年 11 年级的大纲吗?

属于。这一章包括引入复数的需要、复数的代数性质和复平面。当前大纲没有列出极坐标形式,所以本课重点放在 a + ib 形式、模和共轭上。

虚数单位 i 的值是多少?

i 是平方等于 −1 的数,即 i = √(−1)。它不是实数,它的幂会循环:i、−1、−i、1。

两个复数怎么相除?

分子和分母同时乘以分母的共轭复数。分母就变成实数 c² + d²,然后把结果拆成 a + ib 的形式。

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