Lessen History

11 lessen

Absolutisme: toen één heerser alle macht had – Absolutisme (ongeveer 1600–1789) was een manier van regeren waarbij één vorst bijna alle macht had. De heerser maakte de wetten, voerde ze uit en was de hoogste rechter. Vorsten zeiden dat hun macht van God kwam (het goddelijk recht van koningen), dus niemand mocht hen tegenspreken. Om het land te beheersen bouwden ze een staand leger, namen ze betaalde ambtenaren aan, haalden ze overal belasting op en hielden ze de grote edelen bezig aan het hof. Lodewijk XIV van Frankrijk, de 'Zonnekoning', is het bekendste voorbeeld, met zijn paleis in Versailles. Peter de Grote van Rusland en de Habsburgse heersers van Oostenrijk en Spanje regeerden ook zo. Absolute vorsten volgden vaak het mercantilisme: verkoop meer aan het buitenland dan je koopt, zodat er goud binnenkomt. In Engeland en de Republiek der Nederlanden beperkten parlementen en rijke stadsbestuurders de macht van de heerser; na 1689 ontstond zo de constitutionele monarchie. Ideeën van de Verlichting en de Franse Revolutie van 1789 maakten uiteindelijk een einde aan het absolutisme.
Activiteit: hoe een eenheidsstaat met veel volken ontstond – In deze opdracht ben jij een jonge historicus. Je stelt een vraag, verzamelt bewijs, zet gebeurtenissen op een tijdlijn (Qin 221 v.Chr., Han, Yuan, Qing), schrijft een stelling en presenteert die. Historici zijn het niet altijd eens, dus laat altijd je bewijs zien.
Cultureel erfgoed – Cultureel erfgoed is alles wat een gemeenschap van vroeger krijgt, nu waardevol vindt en wil doorgeven: gebouwen en monumenten, voorwerpen in musea, talen, muziek, dans, feesten, ambachten, eten en kennis. Materieel erfgoed kun je aanraken (onroerend zoals tempels en bruggen, roerend zoals munten en handschriften); immaterieel erfgoed wordt beleefd en beoefend; natuurlijk erfgoed zijn bijzondere landschappen en dieren. Erfgoed geeft identiteit, leert ons geschiedenis, levert geld op via toerisme en verbindt mensen uit verschillende culturen. Het wordt bedreigd door verwering, vervuiling, drukte, onzorgvuldig bouwen, verwaarlozing en oorlog, en beschermd door restauratie en behoud, wetten, musea, erfgoedlijsten, onderwijs en lokale gemeenschappen.
De Koude Oorlog (1945–1991) – De Koude Oorlog was een lange strijd (1945–1991) tussen twee supermachten: de VS met hun westerse bondgenoten (kapitalisme, verkiezingen met meerdere partijen) en de Sovjet-Unie (USSR) met haar oostelijke bondgenoten (communisme, één partij aan de macht). Ze vochten nooit rechtstreeks tegen elkaar. In plaats daarvan sloten ze rivaliserende bondgenootschappen (NAVO, Warschaupact), bouwden ze om het hardst kernwapens, wedijverden ze om de ruimte, steunden ze tegengestelde kanten in proxyoorlogen (Korea, Vietnam, Afghanistan) en kwamen ze in 1962 bij Cuba dicht bij een kernoorlog. Veel nieuwe landen, met India voorop, kozen geen kant: ze waren niet-gebonden. In de jaren zeventig zorgde détente voor minder spanning. Hervormingen in de USSR, de val van de Berlijnse Muur (1989) en het uiteenvallen van de USSR (1991) maakten er een einde aan.
De revolutie van 1911: van Wuchang naar de Republiek – Op 10 oktober 1911 kwamen soldaten in Wuchang in opstand. Binnen enkele weken braken meer dan twaalf provincies met de Qing. De Republiek China begon op 1 januari 1912 met Sun Yat-sen als voorlopig president. Op 12 februari 1912 deed de kindkeizer Puyi afstand van de troon, en daarmee eindigde meer dan 2.000 jaar keizerlijk bestuur. Maar de nieuwe republiek was zwak.
Geavanceerde technologie en de kennismaatschappij – Kernenergie, ruimtevaart en informatie- en communicatietechnologie (ICT) veranderden het leven na 1945. Ze zorgden ook voor een kennismaatschappij, waarin kennis de belangrijkste bron van welvaart is.
Het Tijdperk van de Ontdekkingen (ca. 1400–1600) – Tussen ongeveer 1400 en 1600 openden zeelieden uit Portugal en Spanje, en later uit andere Europese landen, nieuwe zeeroutes over de oceanen van de wereld. Ze wilden specerijen en goud kopen zonder veel tussenhandelaren te betalen, ze wilden het christendom verspreiden en ze wilden roem. Nieuwe schepen (de karveel), het kompas, het astrolabium en betere kaarten maakten lange reizen mogelijk. Dias bereikte de zuidpunt van Afrika (1488), Columbus kwam in Amerika (1492), da Gama bereikte India (1498) en de vloot van Magellaan voer rond de wereld (1519–22). Eerder had Zheng He uit China enorme vloten naar Afrika gestuurd (1405–33). De reizen verbonden voor het eerst de hele wereld. Ze brachten handel, nieuw voedsel en rijkdom naar Europa, maar ook verovering, dodelijke ziektes en de Atlantische slavenhandel.
Lodewijk XIV, de Zonnekoning: absolutisme in Frankrijk (1643–1715) – Lodewijk XIV werd in 1643 koning van Frankrijk toen hij vier jaar oud was, en hij regeerde 72 jaar. In de tijd van het regentschap regeerden zijn moeder Anna van Oostenrijk en kardinaal Mazarin. Hoge belastingen voor de oorlog leidden tot de opstanden van de Fronde (1648–53), waarin rechtbanken en grote edellieden de kroon uitdaagden; de kroon overleefde het. In 1661 stierf Mazarin en Lodewijk regeerde zelf, zonder eerste minister. Hij gebruikte kleine raden, trouwe ministers zoals Colbert en koninklijke ambtenaren, de intendanten. Hij hield de edelen bezig aan zijn hof in Versailles en liet met kunst en ceremonie zien dat hij de Zonnekoning was. Colbert probeerde Frankrijk rijk te maken met mercantilisme. Lodewijk voerde veel oorlogen en won tot 1678 land, maar latere oorlogen tegen grote bondgenootschappen, het einde van de rechten van protestanten in 1685 en hongersnoden lieten Frankrijk in 1715 diep in de schulden achter. Zijn kleinzoon bleef koning van Spanje, maar Frankrijk was uitgeput.
Opdracht: veranderingen in het leven van alledag – Om te onderzoeken hoe het dagelijks leven veranderde, kies je één onderwerp (telefoons, reizen, eten, winkelen), stel je mensen van verschillende leeftijden dezelfde vragen, tel je de antwoorden, vergelijk je toen en nu, zoek je de oorzaken van de verandering en presenteer je alles met een grafiek, een tijdlijn en een kort verhaal.
Vroege Afrikaanse geschiedenis: land, koninkrijken, handel en ideeën (tot ca. 1600) – Afrika is een enorm werelddeel met woestijnen, savannes en regenwouden en meer dan 2000 talen. Er ontstonden grote samenlevingen: Kemet en Kush aan de Nijl, Aksum op de Hoorn van Afrika, de ijzersmeden van Nok, de goud-en-zoutrijken Ghana, Mali en Songhai, de Swahili-handelssteden, Groot-Zimbabwe en het koninkrijk Kongo. Familiebanden, mondeling en schriftelijk leren en gemengde geloven bepaalden het leven, en Afrikanen reisden de wereld rond lang voor de Atlantische slavenhandel.
Wereldgeschiedenis: hoe werk, handel en dagelijks leven veranderden – Geschiedenis gaat ook over gewone mensen aan het werk. Landbouw gaf een voedseloverschot. Dat overschot kon worden verhandeld, dus kwamen er markten, routes en munten. Met extra voedsel konden sommige mensen ander werk doen: ambachten, handel, schrijven, godsdienst en vechten. Steden groeiden door handel, werk, veiligheid en heersers, en later door fabrieken. In de laatste 200 jaar veranderden machines bijna elk beroep, en werknemers, vrouwen en andere groepen vormden sociale bewegingen om rechten te winnen. Nu werkt ongeveer de helft van de werkenden in de wereld in de dienstverlening.