History-Lektionen

6 Lektionen

• Das Zeitalter der Industrialisierung – Vor den Fabriken gaben Händler Rohstoffe an Bauernfamilien, die zu Hause spannen und webten (Protoindustrialisierung). Ab den 1760er-Jahren baute Großbritannien Baumwollfabriken, Maschinen wie die Spinning Jenny und die verbesserte Dampfmaschine von James Watt. Der Wandel ging langsam: Handarbeit blieb billig und weit verbreitet. In Indien belieferten Weber einst die Weltmärkte; die Ostindien-Kompanie kontrollierte sie über Gomasthas, und später überschwemmte Stoff aus Manchester das Land. Ab 1854 wuchsen indische Fabriken in Bombay und anderswo, auch kleine Werkstätten wuchsen. Hersteller verkauften ihre Waren mit Etiketten, Kalendern und Anzeigen, und Swadeshi-Werbung sprach den Nationalstolz an.
• Der Aufstieg des Nationalismus in Europa – Vor 1789 war Europa in viele Königreiche zerteilt, und die Menschen waren einem König treu. Die Französische Revolution sagte: Die Macht gehört dem Volk, und das Volk bildet eine Nation. Napoleon verbreitete gleiche Gesetze. Nach 1815 kamen die Könige zurück, doch Liberale, romantische Dichter und hungernde einfache Leute drängten 1830 und 1848 auf Nationalstaaten. Italien (1861) und Deutschland (1871) entstanden, indem viele kleine Staaten zusammengeführt wurden. Nationen wurden als Frauenfiguren wie Marianne und Germania dargestellt. Bis 1914 vermischte sich der Nationalismus mit dem Wettlauf der Imperien, und die Spannungen auf dem Balkan führten in den Ersten Weltkrieg.
• Der Kalte Krieg (1945–1991) – Der Kalte Krieg war ein langer Machtkampf (1945–1991) zwischen zwei Supermächten: den USA mit ihren westlichen Verbündeten (Kapitalismus, Wahlen mit mehreren Parteien) und der UdSSR mit ihren östlichen Verbündeten (Kommunismus, Einparteienherrschaft). Sie kämpften nie direkt gegeneinander. Stattdessen bildeten sie feindliche Bündnisse (NATO, Warschauer Pakt), wetteiferten bei Atomwaffen und in der Raumfahrt, unterstützten in Stellvertreterkriegen (Korea, Vietnam, Afghanistan) gegnerische Seiten und standen 1962 bei Kuba kurz vor einem Atomkrieg. Viele neue Staaten, angeführt unter anderem von Indien, blieben blockfrei. In den 1970er-Jahren sorgte die Entspannungspolitik für weniger Spannung. Reformen in der UdSSR, der Fall der Berliner Mauer (1989) und der Zerfall der UdSSR (1991) beendeten den Konflikt.
• Die Entstehung einer globalen Welt – Menschen, Waren, Ideen und Krankheitserreger bewegen sich seit Tausenden von Jahren um die Welt: auf den Seidenstraßen, mit Nutzpflanzen wie Kartoffel und Mais und mit Krankheiten wie den Pocken. Zwischen 1815 und 1914 wuchs die Weltwirtschaft durch drei Ströme: Waren, Arbeitskräfte und Kapital. Eisenbahnen, Dampfschiffe und Kühlschiffe halfen dabei. Die Kolonien zahlten einen Preis: die Rinderpest in Afrika und die Vertragsarbeit von Menschen aus Indien. Nach dem Ersten Weltkrieg kam die Massenproduktion in den USA und dann die Weltwirtschaftskrise von 1929, die Indiens Bauern hart traf. Nach 1945 bauten das Bretton-Woods-System, der IWF und die Weltbank die Weltwirtschaft wieder auf.
• Kulturerbe – Kulturerbe ist alles, was eine Gemeinschaft aus der Vergangenheit erhält, heute wertschätzt und weitergeben möchte: Gebäude und Denkmäler, Objekte in Museen, Sprachen, Musik, Tanz, Feste, Handwerk, Essen und Wissen. Materielles Erbe kann man anfassen (unbeweglich wie Tempel und Brücken, beweglich wie Münzen und Handschriften); immaterielles Erbe wird gelebt und ausgeübt; Naturerbe umfasst besondere Landschaften und Tiere. Kulturerbe stiftet Identität, vermittelt Geschichte, bringt durch Tourismus Einkommen und verbindet Menschen verschiedener Kulturen. Es wird bedroht durch Verwitterung, Verschmutzung, Menschenmassen, rücksichtslose Bauprojekte, Vernachlässigung und Krieg. Geschützt wird es durch Restaurierung, Gesetze, Museen, Welterbelisten, Bildung und die Menschen vor Ort.
• Kulturwandel in Europa: Renaissance, Reformation und Wissenschaft – Vom 14. bis zum 17. Jahrhundert weckten reiche Handelsstädte in Italien ein neues Interesse an griechischem und römischem Wissen, den Humanismus. Künstler wollten die Welt wirklichkeitsnah zeigen und nutzten Perspektive und Körperstudien; Baumeister errichteten große Kuppeln. Der Buchdruck verbreitete die Ideen. Einige gebildete Frauen schrieben und regierten. Luthers Protest von 1517 spaltete die westliche Kirche in Katholiken und Protestanten, und die katholische Kirche erneuerte sich selbst. Kopernikus, Galilei und Newton veränderten das Bild vom Universum, und Seefahrer fanden Seewege nach Amerika und Indien.