📘 CodingMarble Learn

Культура и социализация: как мы учимся жить вместе

Культура — это весь образ жизни группы людей, который они усваивают и разделяют: идеи, правила и вещи. Мы не рождаемся с культурой, мы ей учимся. У культуры три стороны: когнитивная (что мы знаем и во что верим), нормативная (правила поведения) и материальная (орудия и предметы). Социализация — это процесс на всю жизнь, в котором младенец становится членом общества, усваивая эту культуру. Она идёт через агентов: семью, сверстников, школу, СМИ, а также работу, религию и местное сообщество.

🎬 История по шагам

  1. Культура — это весь образ жизни группы, который мы усваиваем и делим с другими. Малыш не рождается с умением здороваться со старшими. Он этому учится.
  2. У культуры три стороны. Когнитивная: что мы знаем и во что верим. Нормативная: правила, которые мы соблюдаем. Материальная: вещи, которые мы создаём и используем.
  3. Правила бывают разной силы. Обычаи — это мелкие привычки. Нравы — строгие моральные правила. Законы — письменные правила, за которыми стоит государство.
  4. Социализация — это путь, на котором новорождённый усваивает свою культуру и становится членом общества. Она начинается с рождения и идёт всю жизнь.
  5. Агенты социализации — это «учителя» культуры: семья, сверстники, школа, СМИ, а ещё работа, религия и сообщество.
  6. Теперь твой ход. Двигай ползунок возраста и смотри, какой агент учит тебя больше всего в каждом возрасте.

Совет: тяни 3D-сцену, чтобы повернуть её. Двумя пальцами можно приблизить.

🤔 Частые сомнения — разобраны

Если культуре учатся, почему люди одной страны так похожи?

Потому что они учатся у одних и тех же агентов: похожие семьи, школы и СМИ. Общее обучение создаёт общую культуру.

Разве мобильный телефон — это «культура»? Это же просто вещь.

Да. Вещи, которые люди создают и используют, образуют материальную культуру — одну из трёх сторон.

Как отличить обычай от нрава?

Посмотри, насколько сильно сердятся люди при нарушении. Хмурый взгляд — обычай; сильный гнев или стыд — нрав; вмешательство полиции — закон.

Заканчивается ли социализация, когда мы становимся взрослыми?

Нет. Новая работа, брак, рождение детей и старость требуют нового обучения.

Какой агент самый важный?

В раннем детстве важнее всего семья. В подростковом возрасте усиливаются сверстники и СМИ, а во взрослой жизни — работа.

Что такое культура?

Культура — это весь образ жизни группы людей. Сюда входят их идеи, верования, язык, правила, еда, одежда, орудия и искусство.

В быту «культурным» называют человека с хорошими манерами. В социологии культура есть у каждого. «Некультурных» людей не бывает.

Культура также помогает людям справляться с природой и друг с другом. Разные группы находят разные способы жить в похожих условиях, поэтому культуры различаются, но ни одна не стоит «выше» другой.

Стороны культуры

У культуры три стороны (измерения):

  1. Когнитивная: как мы понимаем мир. Знания, верования, язык, рассказы. Пример: знать, что муссон приносит дождь в июне.
  2. Нормативная: правила поведения. Нормы, ценности и обычаи. Пример: говорить тихо в больнице.
  3. Материальная: вещи, которые люди создают и используют. Орудия, дома, одежда, машины, телефоны.

Нормы, обычаи, нравы и законы

Материальная и нематериальная культура, культурное отставание

Материальная культура (вещи) часто меняется быстрее, чем нематериальная (идеи, правила). Этот разрыв называется культурным отставанием. Пример: телефоны появились быстро, а правила поведения с телефоном за столом мы всё ещё вырабатываем.

Этноцентризм и космополитизм

Этноцентризм — это когда другие культуры судят по меркам своей и считают свою лучшей. Космополитизм — это уважение и интерес ко многим культурам. Группы внутри общества со своим стилем (например, компания в студенческом общежитии) образуют субкультуру.

Социализация

Социализация — это процесс, в котором беспомощный младенец усваивает культуру своего общества и становится его членом.

Социализация идёт всю жизнь. Новый сотрудник, молодая невестка в большой семье, человек на пенсии — все осваивают новые роли. Мы узнаём свой статус (положение) и связанную с ним роль (ожидаемое поведение).

Социализация — это не штамп, который делает копии. Люди не пустые кувшины. Они могут задавать вопросы, выбирать и менять то, чему научились.

Агенты социализации

  1. Семья: первый и самый сильный агент. Язык, привычки в еде, ценности, гендерные роли. Семьи бывают разные: большие и малые, сельские и городские.
  2. Группа сверстников: друзья того же возраста. Здесь дети учатся равенству, умению делиться, моде и сленгу. Сверстники могут поддержать, а могут давить.
  3. Школа: формальное обучение, дисциплина, умение следить за временем, соревнование. Есть и скрытая программа: уроки без учебника, например кто подметает класс или кто руководит.
  4. СМИ: телевидение, кино, газеты, соцсети. Они быстро распространяют идеи, моду и новости, даже в деревни.
  5. Другие агенты: работа, религия, касты и общины, политические партии. Они учат взрослым ролям и групповой идентичности.

Агенты могут тянуть в разные стороны. Родители хотят одного, а друзья или СМИ — другого. Человек сам находит баланс.

Главные формулы и определения

Разобранные примеры

1. Определи, к какой стороне культуры относится каждое: (а) трактор, (б) убеждение, что Земля вращается вокруг Солнца, (в) снимать обувь перед входом в храм.

(а) Материальная, это предмет. (б) Когнитивная, это знание. (в) Нормативная, это правило поведения.

2. Рави громко разговаривает по телефону в библиотеке. Люди хмурятся. Какую норму он нарушил?

Обычай (folkway). Это мелкая повседневная привычка. За её нарушение хмурятся, но полиция не вмешивается.

3. В деревне за два года появились смартфоны, но старшие всё ещё считают, что девочкам ими пользоваться не стоит. Какая идея это объясняет?

Культурное отставание. Материальная культура (телефоны) изменилась быстро, а нематериальная (представления о том, кому можно ими пользоваться) меняется медленнее.

4. Мина, молодой врач, учит правила больницы, учится говорить с пациентами и носить белый халат. Это социализация? Какого типа?

Да. Это вторичная социализация, потому что она происходит во взрослой жизни на работе, после детского обучения в семье.

Частые ошибки

Тренировочный тест

1. Лучше всего культуру в социологии определяет так:
2. Мобильный телефон относится к какой стороне культуры?
3. Строгие моральные правила вроде «не воруй» называются:
4. Первый и самый важный агент социализации:
5. Оценивать чужую культуру как худшую по меркам своей — это:

Практика: отвечай сам

Введи или выбери ответ и нажми «Проверить». Если застрял, возьми подсказку; полное решение появится после ответа.

Частые вопросы

Какие три стороны у культуры?

Когнитивная (знания и верования), нормативная (правила и ценности) и материальная (орудия и предметы).

Какие бывают агенты социализации?

Семья, группа сверстников, школа, СМИ, а также работа, религия и сообщество.

Чем обычаи отличаются от нравов?

Обычаи — мелкие повседневные привычки; нравы — строгие моральные правила, за нарушение которых люди сердятся.

Где это изучают

Canada (Ontario)Grade 11B. Anthropology
Canada (Ontario)Grade 11C. Psychology
Canada (Ontario)Grade 11D. Sociology
Canada (Ontario)Grade 11B. Anthropology
Canada (Ontario)Grade 11C. Psychology
Canada (Ontario)Grade 11D. Sociology
Canada (Ontario)Grade 12E. Social-Emotional Development and Personality
Canada (Ontario)Grade 12C. The Impact of Norms, Roles, and Institutions
Canada (Ontario)Grade 12C. The Impact of Norms, Roles, and Institutions
ItalySecondaria di secondo grado – classe 3ªAnthropology
ItalySecondaria di secondo grado – classe 3ªAnthropology
ItalySecondaria di secondo grado – classe 4ªAnthropology
ItalySecondaria di secondo grado – classe 4ªAnthropology
ItalySecondaria di secondo grado – classe 5ª (esame di Stato)Anthropology
NetherlandsHAVO 4 (bovenbouw, 2e fase)Formation
NetherlandsVWO 5Formation
PolandLiceum ogólnokształcące, klasa IISocieties and socialisation
Spain4º ESOThe human being and self-knowledge
Ukraine10 класPersonality and identity
CBSE (India)Class 11Culture and Socialisation
England (GCSE, A level)Year 103.2 Social structures, social processes and social issues
England (GCSE, A level)Year 124.2.1 Topic option 1 (choose one): Culture and identity
Germany (Bavaria)Jahrgangsstufe 8Reflecting on social values and norms
Germany (Bavaria)Jahrgangsstufe 9Social cohesion then and now
Germany (Bavaria)Jahrgangsstufe 9Inclusion and integration as shared tasks
FranceSecondeKey questions
FrancePremièreSociology and political science
Russia10 классCulture

Дальше изучай