Qu'est-ce que le nationalisme ?
Le nationalisme veut dire que des gens se sentent membres d'une même nation et veulent leur propre État. Un État-nation est un pays où la plupart des habitants partagent un sentiment d'identité et une histoire communes, et où l'État gouverne en leur nom.
En 1848, un artiste français, Frédéric Sorrieu, a dessiné une image de rêve : des peuples de nombreuses nations marchent ensemble vers une statue de la Liberté. Elle montrait un monde de nations libres et démocratiques.
Absolutiste veut dire : un roi au pouvoir illimité. Avant 1789, la plus grande partie de l'Europe était absolutiste.
La Révolution française et l'idée de nation
En 1789, la Révolution française a fait passer le pouvoir du roi au peuple. De nouvelles idées ont fait que les gens se sentaient comme une seule famille :
- Des mots comme la patrie et le citoyen.
- Un nouveau drapeau tricolore a remplacé le drapeau royal.
- Une assemblée élue (l'Assemblée nationale) faisait les lois.
- Les douanes intérieures ont été supprimées ; un seul système de poids et mesures.
- Le français de Paris est devenu la langue commune.
Napoléon et le Code civil (1804)
Napoléon a mis fin à la république et s'est fait empereur, mais son Code civil a rendu tout le monde égal devant la loi, a protégé la propriété et a supprimé les privilèges de naissance. Les paysans ont été libérés des droits féodaux ; les corporations ont perdu le contrôle du commerce ; les transports se sont améliorés.
Mais dans les pays conquis, les gens détestaient les impôts plus lourds, la censure et le service forcé dans son armée. Le soutien s'est donc changé en colère.
Nationalisme et mouvements sociaux en Europe
Où en était l'Europe
L'Europe centrale comptait de nombreux royaumes et duchés. L'Empire des Habsbourg gouvernait l'Autriche-Hongrie, où l'on parlait allemand, hongrois, polonais, tchèque et d'autres langues. Quelques aristocrates propriétaires de terres dominaient une grande masse de paysans. Une nouvelle classe moyenne (patrons d'usine, commerçants, professions libérales) grandissait avec l'industrie.
Le libéralisme
Libéral veut dire « libre ». Pour la classe moyenne, cela signifiait la liberté de l'individu, l'égalité devant la loi, une constitution et un parlement. Mais souvent seuls les hommes qui avaient des biens pouvaient voter. En économie, cela signifiait le libre-échange : l'union douanière allemande, le Zollverein (1834), a supprimé les barrières douanières entre les États allemands.
Le conservatisme après 1815
Après la défaite de Napoléon, le Congrès de Vienne (1815), organisé par le chancelier autrichien Metternich, a rendu le trône aux anciens rois (les Bourbons en France) et a créé une chaîne d'États pour arrêter la France. Les conservateurs croyaient au roi, à l'Église et à l'ancien ordre. Ils utilisaient la censure et les espions.
Les révolutionnaires
Des sociétés secrètes formaient des gens à se battre pour la liberté. Giuseppe Mazzini, italien, a fondé la Jeune Italie (1831) et la Jeune Europe. Metternich l'appelait l'ennemi le plus dangereux de l'ordre.
L'âge des révolutions 1830–1848
- Juillet 1830 : la France a eu un roi constitutionnel (Louis-Philippe). La Belgique s'est séparée des Pays-Bas.
- La Grèce a combattu l'Empire ottoman et a été reconnue libre par le traité de Constantinople, 1832.
- Le romantisme : poètes et penseurs ont célébré les chants, les danses et la langue du peuple. Les frères Grimm ont recueilli des contes populaires allemands. En Pologne, après la prise de contrôle par la Russie, parler polonais est devenu un signe de résistance.
- La faim : les années 1830 ont connu des pénuries de nourriture et du chômage. En 1845, les tisserands de Silésie se sont révoltés contre des entrepreneurs qui les payaient trop peu. En 1848, la pénurie de nourriture a provoqué une révolte à Paris.
- 1848, les libéraux : en Allemagne, un Parlement de Francfort élu s'est réuni dans l'église Saint-Paul et a rédigé une constitution. Le roi de Prusse a refusé sa couronne ; l'armée a dispersé le parlement. Les femmes n'étaient admises que comme spectatrices.
La construction de l'Allemagne et de l'Italie
Allemagne : le sang et le fer
Après 1848, le ministre-président prussien Otto von Bismarck s'est appuyé sur l'armée et l'administration. Trois guerres en sept ans (contre l'Autriche, le Danemark et la France) se sont terminées par la victoire de la Prusse. En janvier 1871, le roi de Prusse Guillaume Ier a été proclamé empereur allemand à Versailles. Le nouvel État a modernisé la monnaie, les banques et le droit.
Italie : plusieurs États, une seule nation
L'Italie était divisée en sept États. Seul le Piémont-Sardaigne avait une maison royale italienne. Les révoltes de Mazzini ont échoué, donc la tâche est revenue au roi Victor-Emmanuel II et à son ministre en chef, le comte de Cavour, qui a fait une alliance habile avec la France et a battu l'Autriche en 1859. En 1860, Giuseppe Garibaldi et ses volontaires, les Chemises rouges, ont marché vers le Sud (le royaume des Deux-Siciles). En 1861, Victor-Emmanuel II a été proclamé roi de l'Italie unie. La plupart des paysans pauvres du Sud ne connaissaient même pas le mot « Italia ».
Le cas particulier de la Grande-Bretagne
La Grande-Bretagne est devenue un État-nation lentement, sans une seule révolution. L'Acte d'Union de 1707 a réuni l'Angleterre et l'Écosse ; l'Irlande y a été forcée en 1801. La culture anglaise, l'Union Jack et la langue anglaise ont été imposées aux autres.
Donner un visage à la nation
Les artistes représentaient une nation sous la forme d'une femme (une allégorie : une idée montrée sous les traits d'une personne). La France était Marianne, avec un bonnet rouge, le tricolore et la cocarde. L'Allemagne était Germania, avec une couronne de feuilles de chêne (le chêne allemand signifie l'héroïsme). Les symboles : chaînes brisées = liberté, épée = prêt à se battre, rameau d'olivier = paix, soleil levant = ère nouvelle.
Nationalisme et impérialisme : la route vers la Première Guerre mondiale
Après 1871, le nationalisme a perdu son esprit idéaliste, libéral et démocratique et est devenu étroit et agressif. Les grandes puissances s'en servaient pour prendre des terres.
Les Balkans (sud-est de l'Europe, autour de la Roumanie, de la Bulgarie, de l'Albanie, de la Grèce, de la Serbie et d'autres pays d'aujourd'hui) étaient dirigés par l'Empire ottoman, de plus en plus faible. Les groupes slaves de la région voulaient l'indépendance, et chacun essayait de gagner des terres aux dépens des autres. La Russie, l'Allemagne, l'Angleterre et l'Autriche-Hongrie voulaient toutes y avoir le contrôle. Cette rivalité a fait des Balkans une « poudrière » et a mené à une série de guerres, puis à la Première Guerre mondiale en 1914.
Plus tard, les peuples des colonies ont utilisé l'idée de nationalisme pour lutter contre la domination impériale et former leurs propres États-nations.
À toi de jouer
Dessine ta propre allégorie. Choisis dans la liste un symbole pour l'Inde (chaînes brisées, rameau d'olivier, soleil levant, épée) et explique en une phrase pourquoi tu l'as choisi. Ensuite, déplace le curseur d'années de la 3D sur 1848 puis 1871 et dis avec tes propres mots ce qui a changé.
Conseils pour l'examen
Ce chapitre fait partie de l'unité 1 (Histoire, 20 points). Questions fréquentes : les mesures des révolutionnaires français pour créer une identité collective (3 ou 5 points), le rôle de Bismarck / Mazzini / Cavour / Garibaldi, pourquoi les Balkans étaient explosifs, les caractéristiques du Code napoléonien, et l'idée d'allégorie (Marianne, Germania). Écris les dates à côté des événements.
Formules et définitions clés
- État-nation = un peuple avec une identité commune + son propre État
- Libéralisme = liberté individuelle + égalité devant la loi + constitution
- Conservatisme = roi + Église + ancien ordre (Vienne 1815)
- Italie 1861 : Mazzini (idée) + Cavour (diplomatie) + Garibaldi (armée) + Victor-Emmanuel II (roi)
- Allemagne 1871 : Prusse + Bismarck + trois guerres → Guillaume Ier, empereur
Exemples résolus
1. Cite quatre mesures prises par les révolutionnaires français pour que les gens se sentent d'une seule nation.
1) Les idées de patrie et de citoyen. 2) Un nouveau drapeau tricolore. 3) Une Assemblée nationale élue. 4) Un seul système de poids et mesures et la suppression des douanes intérieures. (Aussi : le français comme langue commune, de nouveaux hymnes et serments.)
2. Pourquoi les peuples des pays conquis par Napoléon l'ont-ils d'abord bien accueilli, puis combattu ?
Au début : son Code civil a supprimé les droits féodaux et les privilèges, et a facilité le commerce. Ensuite : il a augmenté les impôts, imposé la censure et forcé des hommes à entrer dans son armée. La perte de liberté pesait plus que les avantages.
3. Compare l'unité de l'Allemagne et celle de l'Italie.
Allemagne : menée par la Prusse et Bismarck, grâce à l'armée et à trois guerres ; Guillaume Ier empereur en 1871. Italie : menée par le Piémont-Sardaigne avec la diplomatie de Cavour, les volontaires de Garibaldi et Victor-Emmanuel II comme roi en 1861 ; Mazzini a donné l'idée. Dans les deux cas, l'unité a été menée d'en haut par un royaume, et non par le peuple.
4. Pourquoi appelle-t-on la région des Balkans une poudrière ?
Elle comptait de nombreux petits groupes slaves qui voulaient chacun l'indépendance et plus de terres, l'Empire ottoman était faible, et les grandes puissances (Russie, Allemagne, Grande-Bretagne, Autriche-Hongrie) se disputaient le contrôle. Une petite étincelle pouvait déclencher une grande guerre, ce qui est arrivé en 1914.
Erreurs fréquentes
- Dire que l'Allemagne a été unifiée en 1861 et l'Italie en 1871. C'est l'inverse : Italie 1861, Allemagne 1871.
- Croire que le Parlement de Francfort a unifié l'Allemagne. Il a échoué en 1848 ; c'est la Prusse et Bismarck qui l'ont fait en 1871.
- Confondre Mazzini (idée, Jeune Italie), Cavour (ministre, diplomatie) et Garibaldi (armée des Chemises rouges).
- Croire que le libéralisme du XIXe siècle voulait dire le vote pour tous. Le plus souvent, seuls les hommes qui avaient des biens votaient ; les femmes étaient exclues.