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Les grandes découvertes (vers 1400–1600)

Entre 1400 et 1600 environ, des marins du Portugal et d'Espagne, puis d'autres pays européens, ont ouvert de nouvelles routes maritimes à travers les océans. Ils voulaient des épices et de l'or sans payer beaucoup d'intermédiaires, répandre le christianisme et gagner la gloire. De nouveaux bateaux (la caravelle), la boussole, l'astrolabe et de meilleures cartes ont rendu possibles les longs voyages. Dias a atteint la pointe sud de l'Afrique (1488), Colomb a atteint l'Amérique (1492), Vasco de Gama est arrivé en Inde (1498) et la flotte de Magellan a fait le tour du monde (1519–22). Avant eux, le Chinois Zheng He avait mené d'énormes flottes jusqu'en Afrique (1405–33). Ces voyages ont relié pour la première fois le monde entier. Ils ont apporté commerce, nouveaux aliments et richesse à l'Europe, mais aussi conquêtes, maladies mortelles et traite atlantique des esclaves.

🎬 L'histoire pas à pas

  1. L'ancienne route : les épices venaient d'Asie par terre et par mer, en passant par beaucoup de marchands. Chaque marchand ajoute un bénéfice. Regarde la barre rouge du prix grandir de 1 à 20.
  2. De nouveaux outils rendent possibles les longs voyages. La caravelle a une voile triangulaire. L'aiguille de la boussole montre le nord. L'astrolabe donne ta distance vers le nord grâce aux étoiles.
  3. Le Portugal navigue vers le sud. Dias atteint la pointe de l'Afrique en 1488. Vasco de Gama continue jusqu'à Calicut, en Inde, en 1498. Désormais les épices arrivent par mer, sans intermédiaires.
  4. L'Espagne navigue vers l'ouest. Colomb cherche l'Inde en 1492 mais arrive en Amérique. De 1519 à 1522, un navire de la flotte de Magellan fait le tour complet de la Terre.
  5. L'échange colombien. Le maïs, la pomme de terre, la tomate et le piment partent de l'Amérique. Les chevaux, le blé et la variole partent vers l'Amérique. Compte les éléments de chaque côté.
  6. À toi de jouer. Déplace le curseur d'année de 1400 à 1525. Des routes colorées apparaissent à chaque voyage. Combien de voyages avant 1495 ?

Astuce : fais glisser la scène 3D pour la tourner. Utilise deux doigts pour zoomer.

🤔 Les doutes courants, éclaircis

Pourquoi ne pas continuer à acheter les épices par voie de terre ?

Parce que chaque intermédiaire ajoutait son bénéfice, et le prix devenait environ 20 fois plus élevé. Regarde la barre du prix à l'étape 1.

Comment les bateaux pouvaient-ils naviguer contre le vent ?

La voile triangulaire (latine) de la caravelle peut s'orienter pour prendre le vent de côté, et le bateau avance en zigzag. Voir l'étape 2.

Comment les marins savaient-ils où ils étaient en pleine mer ?

La boussole donnait la direction et l'astrolabe donnait la latitude grâce au Soleil ou aux étoiles. Voir l'étape 2.

Vasco de Gama a-t-il trouvé seul la route de l'Inde ?

Non. Après avoir contourné l'Afrique, il a pris un pilote local qui connaissait l'océan Indien et ses vents de mousson. Voir la route à l'étape 3.

Pourquoi Colomb a-t-il appelé ces gens « Indiens » ?

Il pensait être arrivé dans des îles proches de l'Inde. Compare sa route vers l'ouest avec celle de Gama aux étapes 3 et 4.

Pourquoi tant d'Amérindiens sont-ils morts ?

Des microbes comme celui de la variole ont traversé l'océan avec les Européens, et les Amérindiens n'avaient aucune immunité. Voir l'élément violet qui va vers la gauche à l'étape 5.

L'Europe était-elle la seule à explorer ?

Non. Le Chinois Zheng He a navigué jusqu'en Afrique de l'Est des dizaines d'années plus tôt. Place le curseur sur 1410 dans l'étape libre.

Que sont les grandes découvertes ?

Les grandes découvertes (ou âge des explorations) sont la période d'environ 1400 à 1600 pendant laquelle des marins ont fait de longs voyages en mer et trouvé de nouvelles routes maritimes. Avant, le commerce lointain passait surtout par terre, par exemple sur les routes de la soie, ou le long des côtes. Après, les océans ont relié tous les continents.

Le mot découverte est le point de vue des Européens. Les terres atteintes avaient déjà des habitants, avec leur propre longue histoire. Aujourd'hui, les historiens parlent souvent de rencontre.

Pourquoi les Européens ont-ils exploré ? Les causes

En résumé : l'or, Dieu et la gloire.

Nouveaux outils : bateaux, boussole et cartes

Pour naviguer loin des côtes, il faut de bons outils :

Le prince portugais Henri le Navigateur (1394–1460) a financé de nombreux voyages le long de la côte africaine et réuni des marins et des cartographes experts.

Le Portugal : contourner l'Afrique jusqu'en Inde

Le Portugal est sur la côte atlantique et voulait une route maritime vers l'Asie. Étape par étape, ses navires ont descendu la côte africaine. Bartolomeu Dias a contourné la pointe sud de l'Afrique (le cap de Bonne-Espérance) en 1488. Vasco de Gama l'a contournée à son tour et, aidé par un pilote local qui connaissait les vents de l'océan Indien, il est arrivé à Calicut (Kozhikode), au Kerala, en 1498. Sa cargaison d'épices s'est vendue plusieurs fois le prix du voyage.

Le Portugal a ensuite construit une chaîne de forts et de ports : Goa (1510), Malacca (1511) et Macao. Il a essayé de contrôler le commerce des épices par la force, en obligeant les navires à acheter des laissez-passer (cartaz).

L'Espagne : vers l'ouest, l'Amérique et le tour du monde

Christophe Colomb, un Italien au service de l'Espagne, croyait pouvoir atteindre l'Asie en allant vers l'ouest. En 1492, il est arrivé dans des îles des Caraïbes. Il pensait être près de l'Inde et a donc appelé les habitants « Indiens ». Bientôt, les Européens ont compris qu'il s'agissait d'un continent qu'ils ne connaissaient pas : ils l'ont appelé le Nouveau Monde, et il a reçu le nom d'Amérique d'après Amerigo Vespucci.

L'Espagne et le Portugal ont décidé, par le traité de Tordesillas (1494), de se partager entre eux les terres nouvellement atteintes, sans demander l'avis de ceux qui y vivaient. Fernand de Magellan a mené une flotte espagnole vers l'ouest en 1519. Il a été tué aux Philippines, mais un navire, dirigé par Elcano, est revenu en 1522 : le premier tour du monde. Cela a prouvé que la Terre est ronde et bien plus grande qu'on le pensait.

Des soldats espagnols, les conquistadors, ont ensuite conquis les empires aztèque (Cortés, 1521) et inca (Pizarro, 1532) grâce aux armes à feu, aux chevaux, à des alliés locaux et surtout aux maladies.

Pas seulement l'Europe : les flottes de Zheng He

Plus tôt, entre 1405 et 1433, l'amiral chinois Zheng He a mené sept énormes voyages à travers l'océan Indien jusqu'en Inde, en Arabie et en Afrique de l'Est. Ses plus grands navires étaient bien plus gros que ceux de Colomb. La Chine a ensuite arrêté ces voyages. Des marins arabes, indiens et malais commerçaient aussi depuis des siècles à travers l'océan Indien en utilisant les vents de la mousson.

Les effets : l'échange colombien et un monde relié

À toi : détective du piment

Ouvre ta cuisine. Fais deux listes : les aliments venus d'Amérique (pomme de terre, tomate, piment, maïs, cacahuète, noix de cajou, ananas, papaye) et les aliments que l'Inde avait avant 1500 (riz, blé, lentilles, poivre noir, gingembre, curcuma). Quelle liste est la plus longue dans le repas d'aujourd'hui ? Ensuite, regarde l'étape 5 de la 3D et compte les éléments qui vont dans chaque sens.

Formules et définitions clés

Exemples résolus

1. Pourquoi les épices coûtaient-elles si cher en Europe avant 1498 ?

Étape 1 : les épices poussaient en Inde et en Asie du Sud-Est. Étape 2 : elles passaient par beaucoup de marchands (indiens, arabes, ottomans, vénitiens). Étape 3 : chaque marchand ajoutait son bénéfice et des taxes. Un sac qui valait 1 unité au départ pouvait donc coûter environ 20 en Europe. Une route maritime directe supprimait les intermédiaires.

2. Mets Dias, Colomb, Gama et Magellan dans l'ordre et dis ce que chacun a fait.

Dias (1488) a contourné la pointe sud de l'Afrique. Colomb (1492) a traversé l'Atlantique et atteint l'Amérique. Gama (1498) est arrivé par mer à Calicut, en Inde. La flotte de Magellan (1519–22) a fait le tour du monde.

3. Comment les grandes découvertes ont-elles changé la nourriture en Inde ?

Avec l'échange colombien, les Portugais ont apporté en Inde des plantes d'Amérique : piment, pomme de terre, tomate, maïs, noix de cajou, ananas et papaye. Le piment a remplacé en grande partie le poivre noir dans la cuisine. Aujourd'hui, ces aliments font partie de la cuisine indienne de tous les jours.

Erreurs fréquentes

Quiz d'entraînement

1. Qui est arrivé à Calicut en 1498 ?
2. Les trois motifs des explorations sont :
3. Quel outil trouve la latitude grâce aux étoiles ?
4. Quel aliment est venu d'Amérique en Inde ?
5. Le premier tour du monde s'est terminé en :

Entraînement : réponds toi-même

Écris ou choisis ta réponse, puis appuie sur Vérifier. Prends un indice si tu bloques ; la solution complète s'affiche après ta réponse.

Questions fréquentes

Que sont les grandes découvertes ?

C'est la période d'environ 1400 à 1600 pendant laquelle des marins, surtout du Portugal et d'Espagne, ont ouvert des routes maritimes autour de l'Afrique jusqu'en Asie, à travers l'Atlantique jusqu'en Amérique et autour du monde entier.

Quelles sont les principales causes des explorations européennes ?

Le désir d'épices et d'or sans intermédiaires (l'or), de répandre le christianisme (Dieu) et d'obtenir la renommée et des terres (la gloire), aidé par de nouveaux outils comme la caravelle, la boussole et l'astrolabe.

Qu'est-ce que l'échange colombien ?

C'est le passage de plantes, d'animaux, de personnes et de maladies entre l'Amérique et le reste du monde après 1492, par exemple les pommes de terre et les piments qui partent, et les chevaux et la variole qui arrivent.

Où c'est enseigné

ItalySecondaria di secondo grado – classe 3ªEurope from the 11th century to 1900
ItalySecondaria di secondo grado – classe 4ªEurope from the 11th century to 1900
PolandLiceum ogólnokształcące, klasa IGeographical discoveries and early modern colonialism
PolandLiceum ogólnokształcące, klasa IGeographical discoveries and early modern colonialism
RomaniaClasa a IX-aA world in motion: transition to modernity
RomaniaClasa a IX-aA world in motion: transition to modernity
RomaniaClasa a IX-aA world in motion: transition to modernity
Spain2º ESOSocieties and territories
Ukraine8 класGreat geographical discoveries; rise of capitalism
South Korea중학교 2학년Exchange and change across regions
South Korea고등학교 2학년Expansion of trade networks
South Korea고등학교 3학년The sea and culture
South Korea고등학교 3학년Europe and the Americas
FranceSecondeHistory 2: 15th–16th c., a new view of the world
Russia7 классGeneral history: the early modern era (end of 15th – 17th c.)
China九年级(初三)Sem.1 U5 Towards the modern age
China高一Outline II U3–U5 Towards a connected world

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