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यूक्लिड की ज्यामिति: परिभाषाएँ, अभिगृहीत और पाँच अभिधारणाएँ

ज्यामिति की शुरुआत मिस्र, भारत और मेसोपोटामिया में ज़मीन और वेदियाँ नापने से हुई। भारत के शुल्बसूत्रों (जैसे बौधायन) में रस्सी से वर्ग बनाने, वर्ग को दुगना करने और विकर्ण के नियम दिए गए। लगभग 300 ई.पू. में अलेक्ज़ेंड्रिया के यूक्लिड ने ज्यामिति को तर्क की एक कड़ी बना दिया: कुछ परिभाषाओं, सामान्य-समझ वाले अभिगृहीतों और पाँच अभिधारणाओं से शुरू करो, और बाकी सब सिद्ध करो। पाँचवीं अभिधारणा बताती है कि दो रेखाएँ कब मिलती हैं, और इसी से समांतर रेखाओं का विचार आता है।

🎬 कदम-दर-कदम कहानी

  1. तीन मूल शब्द: बिंदु बस एक स्थान है जिसका कोई आकार नहीं, रेखा में लंबाई है पर चौड़ाई नहीं, और तल एक सपाट सतह है जो अनंत तक फैली है।
  2. अभिधारणा 1: A और B को कई टेढ़े रास्ते जोड़ते हैं, पर सीधी रेखा केवल एक। अभिधारणा 2: रेखाखंड AB को दोनों ओर जितना चाहो बढ़ा सकते हो।
  3. अभिधारणा 3: कोई भी केंद्र O और कोई भी त्रिज्या r लो, वृत्त खींचा जा सकता है। उसका हर बिंदु O से r दूरी पर है।
  4. अभिधारणा 4: सभी समकोण बराबर हैं। छोटी भुजाओं वाला समकोण खिसककर बड़ी भुजाओं वाले पर ठीक बैठ जाता है। भुजा की लंबाई से फ़र्क नहीं पड़ता।
  5. अभिधारणा 5: एक रेखा दो रेखाओं को काटती है। दाईं ओर के अंतः कोण 70° + 80° = 150°, यानी 180° से कम। बढ़ाने पर रेखाएँ दाईं ओर मिलती हैं।
  6. अब तुम्हारी बारी: दोनों अंतः कोण बदलो। 180° से कम हो तो रेखाएँ उसी ओर मिलती हैं; ठीक 180° हो तो कभी नहीं मिलतीं: समांतर।

टिप: 3D दृश्य को घुमाने के लिए खींचें। ज़ूम के लिए दो उंगलियाँ इस्तेमाल करें।

🤔 आम शंकाएँ और उनके जवाब

बिंदु का आकार नहीं, तो हम उसे देखते कैसे हैं?

जो बिंदी हम बनाते हैं वह बिंदु का केवल चित्र है। असली बिंदु बस एक ठीक-ठीक स्थान है, जैसे 3D में लाल गोले का केंद्र।

दो बिंदुओं से केवल एक सीधी रेखा क्यों?

टेढ़े रास्ते कई हैं, पर अगर दो सीधी रेखाएँ A और B से गुज़रें तो वे एक-दूसरे पर ही पड़ेंगी। 3D में कई स्लेटी घुमावदार रास्ते हैं पर हरी सीधी रेखा एक ही।

वृत्त बनाने जैसी साफ़ बात के लिए अभिधारणा क्यों चाहिए?

यूक्लिड हर शुरुआती बात खुलकर लिखना चाहते थे, ताकि कोई प्रमाण चुपचाप बिना लिखी बात का उपयोग न करे। 3D में कोई भी केंद्र और त्रिज्या वृत्त देती है।

क्या लंबी भुजाओं वाला समकोण बड़ा होता है?

नहीं। कोण घुमाव है, भुजा की लंबाई नहीं। 3D में छोटा कोना बड़े पर ठीक बैठ जाता है।

पाँचवीं अभिधारणा इतनी मशहूर क्यों है?

यह बाकी से लंबी और कम स्पष्ट है, और कोई इसे बाकी चार से सिद्ध नहीं कर पाया। खुले खेल में देखो: योग 180° न हो तभी रेखाएँ मिलती हैं।

अंतः कोणों का योग 180° से अधिक हो तो?

तब दूसरी ओर के कोणों का योग 180° से कम होगा, तो रेखाएँ दूसरी ओर मिलेंगी। खुले खेल में 100° और 100° आज़माओ।

ज्यामिति का इतिहास

ज्यामिति (geometry) शब्द यूनानी भाषा से आया है, जिसका अर्थ है धरती को नापना। नदी की बाढ़ के बाद खेतों की सीमाएँ फिर से बनाने, घर बनाने और मंदिर व यज्ञ-वेदियाँ बनाने के लिए इसकी ज़रूरत थी।

यूक्लिड का बड़ा विचार उनकी विधि है: कुछ स्पष्ट बातें मान लो, फिर बाकी सब चरण-दर-चरण सिद्ध करो। आज पूरा गणित इसी तरह चलता है।

बौधायन के शुल्बसूत्र में वर्ग

शुल्बसूत्र भारतीय ग्रंथ हैं, जिनमें शुल्ब (रस्सी या डोरी) से ठीक आकार और माप की वेदियाँ बनाने की विधि है। बौधायन का शुल्बसूत्र सबसे पुराने में से एक है।

रस्सी से वर्ग बनाना

एक भुजा के लिए दो खूँटियाँ गाड़ो। रस्सी से बराबर दूरी के निशान लगाकर हर कोने पर समकोण बनाओ (जैसे 3 : 4 : 5 अनुपात में गाँठ लगी रस्सी से), फिर चारों बराबर भुजाएँ पूरी करो।

वर्ग को दुगना करना

किसी वर्ग के विकर्ण पर तानी गई रस्सी से बना नया वर्ग दुगने क्षेत्रफल का होता है। भुजा 1 हो तो विकर्ण वाले वर्ग का क्षेत्रफल 2, यानी विकर्ण √2। बौधायन ने √2 का बहुत पास का मान (लगभग 1.4142) भी दिया।

विकर्ण का नियम

आयत के विकर्ण पर बना वर्ग = लंबाई पर बना वर्ग + चौड़ाई पर बना वर्ग। यही वह परिणाम है जिसे आज हम पाइथागोरस प्रमेय कहते हैं: d² = l² + b²।

परिभाषाएँ, अभिगृहीत और पाँच अभिधारणाएँ

परिभाषाएँ

यूक्लिड ने मूल शब्दों का वर्णन किया: बिंदु वह है जिसका कोई भाग नहीं; रेखा चौड़ाई रहित लंबाई है; रेखा के सिरे बिंदु हैं; पृष्ठ में केवल लंबाई और चौड़ाई होती है। इन वर्णनों में ऐसे शब्द आते हैं जिनकी परिभाषा नहीं दी गई, इसलिए आज बिंदु, रेखा और तल को अपरिभाषित पद मानते हैं, जिन्हें हम चित्रों से समझते हैं।

अभिगृहीत (पूरे गणित में सही)

  1. जो चीज़ें एक ही चीज़ के बराबर हों, वे आपस में बराबर होती हैं।
  2. बराबर में बराबर जोड़ें तो पूर्ण बराबर होते हैं।
  3. बराबर में से बराबर घटाएँ तो शेष बराबर होते हैं।
  4. जो चीज़ें एक-दूसरे से संपाती हों (ठीक ढक लें), वे बराबर होती हैं।
  5. पूर्ण अपने भाग से बड़ा होता है।
  6. एक ही चीज़ के दुगने आपस में बराबर होते हैं।
  7. एक ही चीज़ के आधे आपस में बराबर होते हैं।

अभिधारणाएँ (केवल ज्यामिति के लिए)

  1. किसी एक बिंदु से किसी दूसरे बिंदु तक एक सीधी रेखा खींची जा सकती है (और वह अद्वितीय है)।
  2. एक सांत रेखा (रेखाखंड) को अनिश्चित रूप से बढ़ाया जा सकता है।
  3. किसी भी केंद्र और किसी भी त्रिज्या से वृत्त खींचा जा सकता है।
  4. सभी समकोण एक-दूसरे के बराबर होते हैं।
  5. अगर एक रेखा दो रेखाओं पर पड़कर एक ओर के अंतः कोणों का योग दो समकोण (180°) से कम बनाए, तो दोनों रेखाएँ बढ़ाने पर उसी ओर मिलती हैं।

अभिगृहीत हर जगह काम आने वाला सामान्य तथ्य है; अभिधारणा ज्यामिति के बारे में मानी गई बात है। प्रमेय वह कथन है जो इनसे सिद्ध किया जाता है। उदाहरण प्रमेय: दो भिन्न रेखाओं में एक से अधिक बिंदु उभयनिष्ठ नहीं हो सकता।

पाँचवीं अभिधारणा का तुल्य रूप

प्लेफ़ेयर का रूप: किसी रेखा के बाहर के बिंदु से उसके समांतर केवल एक रेखा खींची जा सकती है। 2000 साल तक लोगों ने इसे बाकी चार से सिद्ध करने की कोशिश की और असफल रहे; इसी से नई, अयूक्लिडीय ज्यामितियाँ बनीं।

ख़ुद करके देखो (प्रयोग)

वर्ग दुगना करो: 10 cm भुजा का कागज़ का वर्ग काटो। विकर्ण नापो (लगभग 14.1 cm)। 14.1 cm भुजा का वर्ग बनाओ। अब 10 cm के दो और वर्ग काटकर हर एक को एक विकर्ण से आधा करो। ये 4 आधे-वर्ग बड़े वर्ग में ठीक समा जाते हैं, लंबी भुजा किनारों पर। यानी क्षेत्रफल दुगना है।

डोरी से वृत्त: पेंसिल से डोरी बाँधो, दूसरा सिरा एक जगह दबाकर रखो और घुमाओ। यही अभिधारणा 3 है।

3D में: आख़िरी चरण पर जाओ। अनुमान लगाओ: 90° और 90° पर क्या रेखाएँ मिलेंगी? फिर जाँचो।

मुख्य सूत्र और परिभाषाएँ

हल किए गए उदाहरण

1. AB = PQ और PQ = XY है। AB और XY के बारे में क्या कह सकते हो? कौन-सा अभिगृहीत?

AB = XY। जो चीज़ें एक ही चीज़ के बराबर हों, वे आपस में बराबर होती हैं (अभिगृहीत 1)।

2. बिंदु C, रेखा पर A और B के बीच है और AC = BC। दिखाओ कि AC = ½ AB।

AC + BC = AB (C बीच में है, तो भाग मिलकर पूर्ण बनाते हैं)। AC = BC, तो AC + AC = AB, यानी 2AC = AB और AC = ½ AB। (एक ही चीज़ के दुगने बराबर होते हैं।)

3. (a) एक बिंदु से, (b) दो भिन्न बिंदुओं से कितनी रेखाएँ गुज़र सकती हैं?

(a) अनगिनत रेखाएँ। (b) ठीक एक रेखा (अभिधारणा 1)।

4. एक वर्गाकार वेदी की भुजा 3 m है। उसके विकर्ण पर बने वर्ग का क्षेत्रफल कितना है?

वेदी का क्षेत्रफल = 9 m²। विकर्ण वाला वर्ग दुगना: 18 m²। (विकर्ण = 3√2 m, और (3√2)² = 18।)

5. सिद्ध करो कि हर रेखाखंड का एक और केवल एक मध्य-बिंदु होता है।

मान लो AB के दो मध्य-बिंदु C और D हैं। तब AC = ½AB और AD = ½AB, तो AC = AD (एक ही चीज़ के बराबर)। यह तभी हो सकता है जब C और D एक ही बिंदु हों। इसलिए मध्य-बिंदु एक ही है।

6. एक तिर्यक रेखा दो रेखाओं के साथ दाईं ओर 85° और 90° के अंतः कोण बनाती है। रेखाएँ कहाँ मिलेंगी?

85° + 90° = 175°, जो 180° से कम है। अभिधारणा 5 से रेखाएँ दाईं ओर मिलेंगी।

आम गलतियाँ

अभ्यास क्विज़

1. दो भिन्न बिंदुओं से कितनी रेखाएँ गुज़र सकती हैं?
2. "पूर्ण अपने भाग से बड़ा होता है" है:
3. यूक्लिड की एलिमेंट्स लगभग कब लिखी गई?
4. शुल्बसूत्रों में वर्ग दुगना करने के लिए उपयोग होता है:
5. अभिधारणा 4 कहती है कि सभी ____ बराबर होते हैं।

अभ्यास: खुद जवाब दो

अपना जवाब लिखो या चुनो, फिर जाँचें दबाओ। अटको तो संकेत देखो; जवाब देने के बाद पूरा हल दिखेगा।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

अभिगृहीत और अभिधारणा में क्या अंतर है?

यूक्लिड ने पूरे गणित के सामान्य तथ्यों को अभिगृहीत और ज्यामिति की ख़ास मान्यताओं को अभिधारणा कहा। आज दोनों शब्द अक्सर मानी गई शुरुआती बातों के लिए उपयोग होते हैं।

यूक्लिड की पाँचवीं अभिधारणा क्या है?

अगर एक रेखा दो रेखाओं को काटे और एक ओर के अंतः कोणों का योग 180° से कम हो, तो बढ़ाने पर दोनों रेखाएँ उसी ओर मिलती हैं। इसी से समांतर रेखाओं का विचार आता है।

बौधायन के शुल्बसूत्र में वर्गों के बारे में क्या बताया गया है?

रस्सी से सटीक वर्ग बनाना, विकर्ण से वर्ग को दुगना करना, और यह कि आयत के विकर्ण पर बना वर्ग उसकी भुजाओं पर बने वर्गों के योग के बराबर होता है।

यह कहाँ पढ़ाया जाता है

इटलीSecondaria di secondo grado – classe 1ªGeometry
इटलीSecondaria di secondo grado – classe 1ªGeometry
इटलीSecondaria di secondo grado – classe 1ªGeometry
इटलीSecondaria di secondo grado – classe 2ªGeometry
इटलीSecondaria di secondo grado – classe 2ªGeometry
इटलीSecondaria di secondo grado – classe 2ªGeometry
सीबीएसई (भारत)कक्षा 9ज्यामिति
रूस7 классBeginnings of geometry
चीन八年级(初二)Ch.14 Congruent triangles

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