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विकास

विकास का मतलब हर किसी के लिए अलग है: ज़्यादा आय, पर बराबरी, आज़ादी, सुरक्षा और सम्मान भी। देशों की तुलना प्रति व्यक्ति आय से होती है, पर औसत असमानता छिपा लेता है, इसलिए स्वास्थ्य और शिक्षा भी देखते हैं। मानव विकास सूचकांक इन्हें जोड़ता है। विकास धारणीय भी होना चाहिए ताकि संसाधन आने वाली पीढ़ियों तक बचें।

🎬 कदम-दर-कदम कहानी

  1. चार लोगों से मिलिए। किसान, शहरी युवा, एक लड़की और एक आदिवासी परिवार, सब अलग चीज़ें चाहते हैं। अलग लोगों के विकास के लक्ष्य अलग होते हैं, और टकरा भी सकते हैं।
  2. दो देशों के पास सिक्कों का बराबर ढेर है। एक में 3 लोग हैं, दूसरे में 6। कुल आय को लोगों की संख्या से भाग दीजिए: यही प्रति व्यक्ति आय है।
  3. खंभों की दो कतारें देखिए। दोनों देशों का औसत 3 है। पर एक में सबके पास 3 हैं; दूसरे में एक के पास ज़्यादातर पैसा। औसत असमानता छिपा सकता है।
  4. तीन ब्लॉक एक के ऊपर एक देखिए: स्वास्थ्य, शिक्षा और आय। मिलकर ये मानव विकास सूचकांक (HDI) बनाते हैं।
  5. पानी की टंकी ख़ाली होते देखिए। हम भूजल बारिश से भरने से तेज़ निकालते हैं, और तेल-कोयला ख़त्म हो जाएँगे। विकास धारणीय होना चाहिए।
  6. अब आपकी बारी। कुल आय और आबादी के स्लाइडर चलाइए। प्रति व्यक्ति आय बदलते देखिए।

टिप: 3D दृश्य को घुमाने के लिए खींचें। ज़ूम के लिए दो उंगलियाँ इस्तेमाल करें।

🤔 आम शंकाएँ और उनके जवाब

क्या विकास सबके लिए एक जैसा है?

नहीं। अलग लोगों के लक्ष्य अलग, और विरोधी भी हो सकते हैं।

देशों की तुलना कुल आय से क्यों नहीं करते?

आबादी अलग है, इसलिए आबादी से भाग देकर प्रति व्यक्ति आय लेते हैं।

औसत आय ज़्यादा हो तो क्या सब अमीर हैं?

ज़रूरी नहीं। कुछ बहुत अमीर लोग औसत बढ़ा सकते हैं।

HDI क्या नापता है?

स्वास्थ्य, शिक्षा और आय को मिलाकर।

भूजल बारिश से भरता है, फिर चिंता क्यों?

हम इसे बारिश से भरने की रफ़्तार से ज़्यादा तेज़ निकालते हैं।

आय वही रहे और आबादी बढ़े तो प्रति व्यक्ति आय का क्या होगा?

घटेगी। स्लाइडर से आज़माइए।

विकास से क्या वादा? अलग-अलग लक्ष्य

लोगों के विकास के लक्ष्य अलग होते हैं। भूमिहीन किसान ज़्यादा दिन काम और बेहतर मज़दूरी चाहता है। अमीर किसान फ़सल का ऊँचा समर्थन मूल्य चाहता है। अमीर परिवार की लड़की भाई जैसी आज़ादी चाहती है। नदी किनारे रहने वाले ऐसा बाँध नहीं चाहते जो घर डुबो दे, जबकि उद्योग उसकी बिजली चाहते हैं।

यानी अलग लोगों के लक्ष्य अलग, और परस्पर विरोधी भी हो सकते हैं। एक का विकास दूसरे का विनाश हो सकता है।

आय और दूसरे लक्ष्य

ज़्यादातर लोग ज़्यादा आय चाहते हैं। पर लोग बराबर व्यवहार, आज़ादी, सुरक्षा, सम्मान और काम की सुरक्षित जगह भी चाहते हैं। ये अभौतिक लक्ष्य हैं: इन्हें नापना आसान नहीं, पर ये बहुत अहम हैं।

नौकरी करने वाली महिला का घर और समाज में सम्मान बढ़ता है। घर से दूर अच्छी नौकरी से, परिवार के पास थोड़ी कम वेतन वाली नौकरी बेहतर लग सकती है। जीवन की गुणवत्ता सिर्फ़ पैसे पर नहीं टिकी।

देशों की तुलना: राष्ट्रीय और प्रति व्यक्ति आय

राष्ट्रीय आय देश के सभी निवासियों की कुल आय है। यह तुलना के लिए ठीक नहीं, क्योंकि देशों की आबादी अलग है।

प्रति व्यक्ति आय (औसत आय) = कुल आय ÷ कुल आबादी। विश्व बैंक इसी से देशों को बाँटता है। ज़्यादा प्रति व्यक्ति आय वाले 'उच्च आय' या अमीर देश; कम वाले 'निम्न आय' देश। भारत निम्न-मध्यम आय वाला देश है।

औसत असमानता छिपाता है

दो देशों की औसत आय बराबर हो सकती है, पर एक में सब परिवार लगभग बराबर कमाते हों और दूसरे में कुछ बहुत अमीर और ज़्यादातर गरीब। इसलिए औसत को सावधानी से इस्तेमाल करें।

सार्वजनिक सुविधाएँ, स्वास्थ्य और शिक्षा

पैसा हर चीज़ नहीं ख़रीद सकता। साफ़ माहौल, प्रदूषण-मुक्त हवा, असली दवाइयाँ और संक्रामक रोगों से बचाव के लिए अक्सर सार्वजनिक सुविधाएँ चाहिए, जो मिलकर दी जाती हैं। सार्वजनिक वितरण प्रणाली (राशन), स्कूल और स्वास्थ्य केंद्र इसके उदाहरण हैं। केरल में अच्छी स्वास्थ्य और शिक्षा सुविधाओं से शिशु मृत्यु दर कम है।

मानव विकास सूचकांक (HDI)

UNDP (संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम) की मानव विकास रिपोर्ट देशों की तुलना HDI से करती है, जो जोड़ता है:

  1. स्वास्थ्य: जन्म के समय जीवन प्रत्याशा।
  2. शिक्षा: बड़ों के स्कूली वर्षों का औसत और बच्चों के अपेक्षित स्कूली वर्ष।
  3. आय: प्रति व्यक्ति आय, हर देश में पैसे से क्या ख़रीदा जा सकता है, उसके हिसाब से (अमेरिकी डॉलर, PPP)।

भारत से कम आय वाले कुछ पड़ोसी देश बेहतर स्वास्थ्य या शिक्षा के कारण HDI में आगे हैं। यानी आय ही सब कुछ नहीं।

विकास की धारणीयता

धारणीय (सतत) विकास वह है जो आज की ज़रूरतें पूरी करे पर आने वाली पीढ़ियों का नुकसान न करे। कई वैज्ञानिक चेताते हैं कि आज का विकास शायद टिक न पाए।

पर्यावरण का नुकसान देशों की सीमाएँ नहीं मानता; यह सबको प्रभावित करता है।

मुख्य सूत्र और परिभाषाएँ

हल किए गए उदाहरण

1. देश A की राष्ट्रीय आय ₹120 करोड़ और आबादी 4 करोड़ है। प्रति व्यक्ति आय निकालिए।

प्रति व्यक्ति आय = राष्ट्रीय आय ÷ आबादी = ₹120 करोड़ ÷ 4 करोड़ लोग = ₹30 प्रति व्यक्ति।

2. पाँच परिवारों की मासिक आय ₹10,000, ₹12,000, ₹8,000, ₹10,000 और ₹10,000 है। औसत निकालिए।

जोड़ = 50,000। औसत = 50,000 ÷ 5 = ₹10,000।

3. देश X की आय: 500, 500, 500, 500, 500। देश Y: 200, 300, 300, 200, 1500। औसत मिलाइए, आप कहाँ रहना चाहेंगे?

X: 2500 ÷ 5 = 500। Y: 2500 ÷ 5 = 500। औसत बराबर, पर Y बहुत असमान; ज़्यादातर लोग X चुनेंगे।

4. दो देशों की तुलना कुल राष्ट्रीय आय से करना ठीक क्यों नहीं?

आबादी अलग है। वही कुल आय ज़्यादा लोगों में बँटे तो हर व्यक्ति को कम मिलता है, इसलिए प्रति व्यक्ति आय लेते हैं।

5. एक राज्य में 7+ आयु के 1,200 लोगों में 900 साक्षर हैं। साक्षरता दर निकालिए।

साक्षरता दर = 900 ÷ 1,200 × 100 = 75%।

6. एक शहर में 1,600 जीवित जन्मों में 24 बच्चे एक साल से पहले मरे। शिशु मृत्यु दर निकालिए।

IMR = 24 ÷ 1,600 × 1000 = 15 प्रति 1000 जीवित जन्म।

आम गलतियाँ

अभ्यास क्विज़

1. प्रति व्यक्ति आय है:
2. मानव विकास रिपोर्ट कौन प्रकाशित करता है?
3. HDI में सीधे क्या शामिल नहीं है?
4. शिशु मृत्यु दर में किस उम्र से कम बच्चों की मौतें गिनते हैं?
5. कौन-सा संसाधन अनवीकरणीय है?

अभ्यास: खुद जवाब दो

अपना जवाब लिखो या चुनो, फिर जाँचें दबाओ। अटको तो संकेत देखो; जवाब देने के बाद पूरा हल दिखेगा।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

प्रति व्यक्ति आय क्या है?

देश के एक व्यक्ति की औसत आय: राष्ट्रीय आय ÷ आबादी।

HDI के तीन हिस्से कौन-से हैं?

स्वास्थ्य (जीवन प्रत्याशा), शिक्षा (स्कूली वर्ष) और आय (प्रति व्यक्ति आय)।

धारणीय विकास क्या है?

ऐसा विकास जो आज की ज़रूरतें पूरी करे और आने वाली पीढ़ियों की ज़रूरतें पूरी करने की क्षमता को नुकसान न पहुँचाए।

यह कहाँ पढ़ाया जाता है

कनाडा (ओंटारियो)Grade 11D. Regional and International Interactions
स्पेन1º BachilleratoEconomic reality: macroeconomic tools
सीबीएसई (भारत)कक्षा 10अर्थशास्त्र: आर्थिक विकास की समझ
इंग्लैंडYear 113.2.2 The changing economic world
अमेरिकाGrade 9Industrial and Economic Development Patterns and Processes
अमेरिकाGrade 9Human geography
जर्मनीJahrgangsstufe 10Living in One World
जर्मनीJahrgangsstufe 10Development in sub-Saharan Africa
जर्मनीJahrgangsstufe 10Development in Latin America and Caribbean
जर्मनीJahrgangsstufe 13Economic development in a globalised world

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