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Movimento: Distância, Velocidade, Aceleração e Gráficos

Um objeto está em movimento quando sua posição muda com o tempo. Distância é o comprimento total do caminho (grandeza escalar); deslocamento é a distância em linha reta do início ao fim, com direção e sentido (grandeza vetorial). Rapidez = distância ÷ tempo; velocidade = deslocamento ÷ tempo. Aceleração = variação da velocidade ÷ tempo. A inclinação do gráfico s–t dá a velocidade, a inclinação do gráfico v–t dá a aceleração e a área sob o gráfico v–t dá a distância. Para aceleração constante: v = u + at, s = ut + ½at², v² = u² + 2as.

🎬 História passo a passo

  1. Um carro anda 40 m para a frente e depois 15 m para trás. Ele percorreu 55 m no total (distância), mas está a apenas 25 m do ponto de partida (deslocamento).
  2. Agora o carro anda com 10 m/s constantes. A cada segundo ele larga um ponto, e os espaços entre os pontos são iguais. A seta verde é a velocidade: rapidez mais direção.
  3. Depois o carro acelera. Os espaços entre os pontos crescem a cada segundo. Sua velocidade aumenta 2 m/s a cada segundo. Isso é uma aceleração de 2 m/s².
  4. Desenhe a distância contra o tempo. Um carro constante dá uma reta. Um carro que acelera dá uma curva cada vez mais inclinada.
  5. Desenhe a velocidade contra o tempo. Acelerar de forma constante dá uma reta inclinada. A área verde sob ela é igual à distância percorrida.
  6. Sua vez: escolha a velocidade inicial u, a aceleração a e o tempo t. Veja o carro andar e confira v = u + at e s = ut + ½at².

Dica: arraste a cena 3D para girar. Use dois dedos para dar zoom.

🤔 Dúvidas comuns, esclarecidas

Por que o deslocamento é 25 m se o carro andou 55 m?

O deslocamento só olha onde você começou e onde terminou. O carro terminou a 25 m do início, então o deslocamento é 25 m. Os 15 m que ele voltou cancelam parte dos 40 m para a frente.

Se a rapidez continua a mesma, a velocidade pode mudar?

Pode. A velocidade tem direção. No 3D a seta verde se inverte quando o carro volta, mesmo que o número da rapidez continue o mesmo. Numa pista circular a direção muda o tempo todo.

Como ver a aceleração sem um velocímetro?

Olhe os pontos largados a cada segundo. Espaços iguais significam sem aceleração. Espaços que crescem significam acelerar; espaços que diminuem significam desacelerar.

Por que o gráfico s–t é uma curva quando o carro acelera?

A cada segundo ele cobre mais metros que no segundo anterior, então a linha sobe cada vez mais inclinada. Uma inclinação maior significa uma rapidez maior.

Por que a área sob um gráfico v–t é a distância?

Área = altura × largura = velocidade × tempo, e velocidade × tempo = distância. Somando faixas finas dessa área em todo o tempo, obtemos a distância total.

A aceleração pode ser negativa enquanto o carro ainda anda para a frente?

Pode. Coloque um a negativo no jogo livre: o carro continua indo para a frente, mas desacelera. Isso é retardamento, como numa freada.

O que é movimento?

Um corpo está em movimento se sua posição muda com o tempo. Um corpo está em repouso se sua posição não muda.

Para dizer onde algo está, precisamos de um ponto de referência (também chamado de origem). Por exemplo: "A escola fica a 2 km ao norte do ponto de ônibus." Aqui o ponto de ônibus é a referência.

O movimento depende de quem observa. Uma passageira sentada num ônibus em movimento está em repouso para a pessoa ao lado dela, mas em movimento para quem está parado na rua.

Nesta lição estudamos o movimento em linha reta.

Distância e deslocamento

Distância é o comprimento total do caminho. Ela tem só tamanho (módulo). Uma grandeza que tem só tamanho é uma grandeza escalar.

Deslocamento é a menor distância em linha reta do ponto de partida ao ponto final, com a sua direção e sentido. Uma grandeza com tamanho e direção é uma grandeza vetorial.

Exemplo: você anda 40 m para o leste e depois 15 m para o oeste. Distância = 55 m. Deslocamento = 25 m para o leste.

Unidade SI das duas: metro (m).

Movimento uniforme e não uniforme

No movimento uniforme o objeto percorre distâncias iguais em tempos iguais, por menor que seja o intervalo de tempo. No 3D, os pontos largados a cada segundo têm espaços iguais.

No movimento não uniforme o objeto percorre distâncias diferentes em tempos iguais, como um ônibus no trânsito da cidade.

Rapidez e velocidade

Rapidez = distância ÷ tempo. Diz o quão rápido. É uma grandeza escalar.

Velocidade = deslocamento ÷ tempo. Diz o quão rápido e em que direção. É uma grandeza vetorial.

Unidade SI das duas: m/s (também escrita m s⁻¹). Também se usa km/h. Para passar de km/h para m/s, multiplique por 5/18. Exemplo: 72 km/h = 72 × 5/18 = 20 m/s.

Rapidez média = distância total ÷ tempo total.

Velocidade média = deslocamento total ÷ tempo total. Se a velocidade muda de forma constante, velocidade média = (u + v) ÷ 2, onde u é a velocidade inicial e v a velocidade final.

A velocidade muda se a rapidez muda, ou se a direção muda, ou os dois. Um carro numa pista circular com rapidez constante ainda tem velocidade variável, porque sua direção muda sempre (isto é o movimento circular uniforme).

Aceleração

Aceleração diz o quão rápido a velocidade muda.

a = (v − u) ÷ t

Aqui u = velocidade inicial, v = velocidade final, t = tempo gasto. Unidade SI: m/s².

Gráficos distância–tempo

Coloque o tempo no eixo x e a distância no eixo y.

Para achar a rapidez no gráfico, escolha dois pontos (t₁, s₁) e (t₂, s₂). Rapidez = (s₂ − s₁) ÷ (t₂ − t₁).

Gráficos velocidade–tempo

Coloque o tempo no eixo x e a velocidade no eixo y.

A área sob um gráfico v–t = deslocamento (distância, se o movimento é num só sentido). Para um carro que parte do repouso e chega a 14 m/s em 7 s, área = ½ × 7 × 14 = 49 m.

Equações do movimento (método gráfico)

Para o movimento em linha reta com aceleração uniforme temos três equações. Pegue um gráfico v–t: a reta começa na velocidade u (em t = 0) e chega a v depois do tempo t.

1. Relação velocidade–tempo: v = u + at
Inclinação da reta = a = (v − u) ÷ t. Rearrumando, v = u + at.

2. Relação posição–tempo: s = ut + ½at²
Distância = área sob a reta = retângulo (u × t) + triângulo (½ × t × (v − u)). Como v − u = at, s = ut + ½ × t × at = ut + ½at².

3. Relação posição–velocidade: v² = u² + 2as
A área é um trapézio: s = ½ × (u + v) × t. Coloque t = (v − u) ÷ a: s = (v + u)(v − u) ÷ 2a = (v² − u²) ÷ 2a. Logo v² = u² + 2as.

Dicas: "parte do repouso" significa u = 0. "Chega ao repouso" ou "para" significa v = 0. Frear significa a negativa. Use sempre m, s e m/s.

Experimente: meça a sua própria rapidez

Marque um caminho reto de 20 m na rua ou no pátio (cerca de 26 passos largos, ou use uma trena). Peça a um amigo para cronometrar você com o celular.

  1. Ande os 20 m. Anote o tempo. Rapidez = 20 ÷ tempo.
  2. Agora corra. Sua rapidez é maior?
  3. Peça ao amigo para dizer sua posição a cada 2 segundos e desenhe seu próprio gráfico distância–tempo. É uma reta?

No passo de jogo livre do 3D, pense primeiro: com u = 0 e a = 2 m/s², que distância o carro percorre em 5 s? Depois confira (resposta: 25 m).

Fórmulas e definições principais

Exemplos resolvidos

1. Uma menina anda 300 m para o norte até uma loja e depois 100 m para o sul até a casa de uma amiga. Encontre a distância e o deslocamento.

Distância = 300 + 100 = 400 m. Deslocamento = 300 − 100 = 200 m para o norte.

2. Um ônibus percorre 180 km em 3 horas. Encontre sua rapidez média em km/h e em m/s.

Rapidez média = 180 ÷ 3 = 60 km/h. Em m/s: 60 × 5/18 = 16.7 m/s (aproximadamente).

3. Um corredor dá uma volta numa pista circular de raio 35 m em 44 s. Encontre a distância, o deslocamento e a rapidez média.

Distância = circunferência = 2πr = 2 × 22/7 × 35 = 220 m. Deslocamento = 0 (ele voltou ao ponto de partida). Rapidez média = 220 ÷ 44 = 5 m/s. Velocidade média = 0 ÷ 44 = 0.

4. Uma scooter acelera de 5 m/s para 15 m/s em 4 s. Encontre sua aceleração.

a = (v − u) ÷ t = (15 − 5) ÷ 4 = 10 ÷ 4 = 2.5 m/s².

5. Um carro parte do repouso e acelera a 2 m/s² por 7 s. Encontre a velocidade final e a distância percorrida.

u = 0, a = 2 m/s², t = 7 s. v = u + at = 0 + 2 × 7 = 14 m/s. s = ut + ½at² = 0 + ½ × 2 × 49 = 49 m. (Confira com o gráfico v–t: área do triângulo = ½ × 7 × 14 = 49 m.)

6. Um carro a 72 km/h freia e para em 5 s. Encontre o retardamento e a distância de frenagem.

u = 72 × 5/18 = 20 m/s, v = 0, t = 5 s. a = (0 − 20) ÷ 5 = −4 m/s² (retardamento de 4 m/s²). s = ut + ½at² = 20 × 5 + ½ × (−4) × 25 = 100 − 50 = 50 m.

7. Um trem a 10 m/s acelera de modo uniforme a 0.5 m/s² ao longo de 300 m. Qual é sua velocidade no fim?

Use v² = u² + 2as = 10² + 2 × 0.5 × 300 = 100 + 300 = 400. v = 20 m/s.

8. Num gráfico v–t, a velocidade de um carrinho sobe em linha reta de 0 a 6 m/s em 3 s e depois fica em 6 m/s por 4 s. Encontre a aceleração na primeira parte e a distância total.

Primeira parte: inclinação = 6 ÷ 3 = 2 m/s². Distância = área = triângulo + retângulo = ½ × 3 × 6 + 6 × 4 = 9 + 24 = 33 m.

Erros comuns

Quiz de prática

1. Um menino corre uma volta completa numa pista circular e volta ao início. Seu deslocamento é:
2. A unidade SI de aceleração é:
3. A inclinação de um gráfico velocidade–tempo dá:
4. 54 km/h é igual a:
5. O gráfico distância–tempo de um objeto em repouso é:

Prática: responda você mesmo

Digite ou escolha sua resposta e aperte Conferir. Use a dica se travar; a solução completa aparece depois que você responder.

Perguntas frequentes

Qual é a diferença entre rapidez e velocidade?

A rapidez diz só o quão rápido algo se move (distância ÷ tempo). A velocidade diz o quão rápido e em que direção (deslocamento ÷ tempo). Rapidez é escalar, velocidade é vetorial.

Como deduzir as equações do movimento pelo método gráfico?

Desenhe um gráfico v–t para aceleração uniforme. A inclinação dá v = u + at. A área sob ele (retângulo + triângulo) dá s = ut + ½at². Escrevendo a área como um trapézio e colocando t = (v − u)/a, obtém-se v² = u² + 2as.

O movimento faz parte do conteúdo de Ciências do 9º ano?

Sim. O movimento (cinemática) é um tema central de Física no 9º ano do ensino fundamental e no começo do ensino médio. Exercícios com as três equações e perguntas sobre gráficos aparecem com frequência.

Onde isso é ensinado

Canada (Ontario)Grade 12B. Indigenous Peoples and Perspectives
Canada (Ontario)Grade 12B. Motion and its Applications
NetherlandsVWO 3 (onderbouw)Forces and motion
PolandSzkoła podstawowa, klasa VIIMotion and forces
Spain2º ESOInteraction
Spain3º ESOInteraction
Spain4º ESOInteraction
Ukraine9 класMotion with changing speed; mechanical oscillations and waves
CBSE (India)Class 9Motion, Force, Work and Sound
England (GCSE, A level)Year 9Physics: Motion and forces
England (GCSE, A level)Year 116.5 Forces
England (GCSE, A level)Year 114.5 Forces
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 9Motion and forces
Japan高校1年Motion and energy
South Korea중학교 3학년Motion and energy
South Korea고등학교 3학년Mechanics and energy
FranceQuatrièmeMotion and interactions
FranceSecondeMotion and interactions
FrancePremièrePhysics-chemistry: Energy
FrancePremièrePhysics-chemistry: Motion and interactions
FranceTerminalePhysics-chemistry: Motion and interactions
Russia7 классMotion and interaction of bodies
Russia7 классMotion and interaction of bodies
Russia9 классMechanical phenomena
Russia9 классMechanical phenomena
China八年级(初二)Ch.1 Mechanical motion

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