Originaliteit: je eigen woorden en ideeën
Academische integriteit betekent eerlijk zijn in je studie: je doet je eigen werk en geeft eer aan anderen als je iets van hen gebruikt. Originaliteit betekent dat de ideeën, de voorbeelden en de woorden in je werk van jezelf zijn, of duidelijk als geleend zijn aangegeven.
Waarom is dit belangrijk? Je docent kan alleen zien wat je echt begrijpt als je het zelf schrijft. Eerlijk werk is eerlijk tegenover klasgenoten en respecteert de mensen die als eerste hebben nagedacht.
Wat is plagiaat?
- Woorden precies overnemen zonder aanhalingstekens te laten zien.
- Maar een paar woorden veranderen en het dan van jezelf noemen ("patchwriting").
- Een idee, gegevens of een afbeelding van een ander gebruiken zonder de maker te noemen.
- Werk inleveren dat iemand anders voor je maakte: een vriend, een website of een programma.
- Je eigen eerder ingeleverde werk opnieuw gebruiken alsof het nieuw is, zonder dat te zeggen.
Je mag hulp gebruiken om te leren: laat iemand het uitleggen, sluit dan de pagina en schrijf het zelf.
Relevante bronnen kiezen
Een bron is de plek waar je een idee of een feit vandaan hebt: een boek, een website, een artikel, een interview, een video. Niet elke bron is goed. Test hem met vier vragen:
- Wie schreef het? Een persoon met naam of een organisatie die je kunt controleren, met echte kennis van het onderwerp.
- Wanneer? Is het recent genoeg voor jouw onderwerp? Oude gegevens kunnen nu fout zijn.
- Is er bewijs? Staan er cijfers, verwijzingen of proeven in, en niet alleen een mening?
- Past het bij het onderwerp? Beantwoordt het JOUW vraag, op een niveau dat je kunt gebruiken?
Vraag je ook af: waarom is dit geschreven? Een pagina die iets verkoopt kan feiten weglaten. Gebruik meer dan één bron en controleer of ze het eens zijn. Schoolboeken, websites van musea en wetenschappelijke instituten en artikelen van deskundigen met naam zijn meestal sterk. Een anoniem bericht zonder datum en zonder verwijzingen is zwak.
Bronnen vermelden in onderzoekswerk
Een bron vermelden (citeren) betekent duidelijk zeggen waar een idee of feit vandaan komt. Doe dat op twee plekken.
- In de tekst: zet de schrijver en het jaar achter het idee: "Rivieren verplaatsen grond van heuvels naar vlaktes (Mehta, 2020)."
- In de bronnenlijst aan het einde: alle gegevens, zodat een lezer de bron kan vinden. Voorbeeld: Mehta, R. (2020). How Rivers Shape Land. Green Books.
Citaat, parafrase, samenvatting
- Citaat: precieze woorden, tussen aanhalingstekens, met de bron.
- Parafrase: één idee helemaal in je eigen woorden en zinsbouw herschreven, en toch met bron.
- Samenvatting: een korte versie van een lange tekst, in je eigen woorden, met bron.
Wat heeft geen bron nodig? Je eigen denkwerk, de resultaten van je eigen proef en algemene kennis die iedereen op veel plekken kan nakijken (zoals "water bevriest bij 0 °C"). Weet je het niet zeker, vermeld dan de bron.
Je docent kan om een stijl vragen (APA, MLA, Harvard en andere). Ze geven allemaal dezelfde gegevens in een iets andere volgorde. Kies de stijl die je moet gebruiken en blijf daarbij.
Probeer het: de eerlijke alinea
Schrijf drie zinnen over een onderwerp dat je leuk vindt, met één boek of website als bron. Voeg de bronvermelding in de tekst toe en maak een bronnenlijst van één regel. Wissel uit met een vriend. Kan die jouw bron vinden aan de hand van je verwijzing? Bekijk in de 3D de delen van het label: schrijver, jaar, titel.
Belangrijke formules en begrippen
- Originaliteit = mijn ideeën + mijn woorden (of duidelijk aangegeven geleende)
- Plagiaat = woorden of ideeën van anderen laten zien als de mijne
- Goede bron: schrijver + datum + bewijs + past bij het onderwerp
- Precieze woorden → aanhalingstekens + bronvermelding
- Idee van een ander → eigen woorden + bronvermelding. Zet het altijd in de bronnenlijst
Uitgewerkte voorbeelden
1. Origineel idee: "Rivieren nemen grond mee van de heuvels en laten die vallen in de vlaktes." (Mehta, 2020). Schrijf een eerlijke parafrase.
Mehta (2020) legt uit dat rivieren grond van hoog land verplaatsen en op laag, vlak land achterlaten. De woorden en de zinsbouw zijn nieuw en de bron wordt genoemd.
2. Een leerling schrijft de zin hierboven precies zo op, zonder aanhalingstekens en zonder naam. Wat is er fout?
Het is plagiaat. De woorden zijn gekopieerd en er wordt geen eer gegeven. Herstel het met aanhalingstekens en (Mehta, 2020), of schrijf het in je eigen woorden en vermeld de bron.
3. Je vindt een pagina "10 geheimen van het weer" zonder schrijver, zonder datum en zonder verwijzingen. Moet je haar gebruiken?
Nee. Je kunt niet zien wie het schreef, wanneer, of op grond van welk bewijs. Gebruik liever de pagina van een nationaal weerinstituut of een schoolboek natuurkunde.
4. Schrijf een bronvermelding: schrijver Anita Rao, jaar 2021, titel "How Bees Dance", website BeeNet.
In de tekst: (Rao, 2021). Bronnenlijst: Rao, A. (2021). How bees dance. BeeNet.
5. Is hier een bronvermelding nodig? (a) Water bevriest bij 0 °C. (b) De volkstelling van 2011 telde ongeveer 1,21 miljard mensen in India.
(a) Nee: algemene kennis. (b) Ja: het is een specifiek cijfer uit een bron. Noem het rapport van de volkstelling.
6. Je neef biedt aan je essay te schrijven. Jij levert het in. Is dat origineel werk?
Nee. Origineel werk maak je zelf. Het schrijfwerk van een ander inleveren is oneerlijk, ook als die ermee instemt. Vraag je neef het onderwerp uit te leggen en schrijf het dan zelf.
Veelgemaakte fouten
- Denken dat een paar woorden veranderen van gekopieerde tekst jouw tekst maakt. Schrijf het hele idee om of gebruik aanhalingstekens.
- Wel een bronvermelding zetten, maar de aanhalingstekens vergeten rond precies overgenomen woorden.
- Het eerste zoekresultaat kiezen zonder te controleren wie het schreef en wanneer.
- Bronnen aan het einde opsommen, maar in de tekst niet aangeven welk idee uit welke bron komt.