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Álgebra vectorial

Un vector tiene un tamaño (módulo) y una dirección. En 3D lo escribimos a = xî + yĵ + zk̂. Su longitud es |a| = √(x² + y² + z²). Sus cosenos directores son l = x/|a|, m = y/|a|, n = z/|a|, y l² + m² + n² = 1. Los vectores se suman punta con cola (ley del triángulo) o componente a componente. ka estira a por k y lo da la vuelta si k es negativo. El punto que divide AB en la razón m : n tiene vector de posición (mb + na)/(m + n) si está dentro y (mb − na)/(m − n) si está fuera. El producto escalar a·b = |a||b|cosθ da un número y sirve para el ángulo y la proyección. El producto vectorial a×b = |a||b|sinθ n̂ da un vector perpendicular a los dos; su longitud es el área del paralelogramo formado por a y b.

🎬 Historia paso a paso

  1. Un vector es una flecha. Su longitud es el módulo. Se inclina con los ángulos α, β, γ respecto a los ejes x, y, z. Los cosenos de esos ángulos son los cosenos directores l, m, n.
  2. Cada flecha se forma con tres movimientos rectos: x a lo largo de î, y a lo largo de ĵ y z a lo largo de k̂. Así, a = xî + yĵ + zk̂. La flecha desde el origen hasta un punto es su vector de posición. Algunas flechas tienen nombres especiales: nulo, unitario, igual, opuesto, colineal.
  3. Para sumar dos vectores, pon la cola de b en la punta de a. La flecha desde el inicio hasta el final es a + b. Multiplicar por un número k hace la flecha k veces más larga. Si k es negativo, la flecha se da la vuelta.
  4. Un punto P del segmento AB lo divide en la razón m : n. Su vector de posición es una mezcla con pesos de a y b: (mb + na)/(m + n). Con partes iguales se obtiene el punto medio.
  5. Hay dos formas de multiplicar vectores. El producto escalar a·b = |a||b|cosθ es un número normal; vale 0 cuando las flechas forman un ángulo recto. El producto vectorial a×b es una flecha nueva perpendicular a las dos; su longitud es el área del paralelogramo que forman.
  6. Ahora te toca a ti. Elige cualquier escena y cambia los números. O abre un ejemplo resuelto y descúbrelo línea a línea.

Consejo: arrastra la escena 3D para girarla. Usa dos dedos para hacer zoom.

🤔 Dudas comunes, resueltas

¿Por qué l² + m² + n² vale siempre 1?

l, m, n son x/|a|, y/|a|, z/|a|. Al elevar al cuadrado y sumar sale (x² + y² + z²)/|a|² = 1. En el paso 1 cambia los deslizadores: el resultado siempre muestra l² + m² + n² = 1.

¿Qué diferencia hay entre cosenos directores y números directores?

Los números directores son cualesquiera números en la proporción correcta, como 2 : 3 : 6 o 4 : 6 : 12. Los cosenos directores son el único conjunto especial cuyos cuadrados suman 1: 2/7, 3/7, 6/7. El paso 1 muestra ambos.

¿Dos flechas en lugares distintos son vectores iguales?

Sí, si tienen la misma longitud y dirección. No importa dónde las dibujes. Elige 'Vectores iguales' en el paso 2.

¿Qué hace un escalar negativo a un vector?

Da la vuelta a la flecha y multiplica su longitud por |k|. Pon k en −1 en el paso 3 y mira cómo a se gira.

En la fórmula de la división de un segmento, ¿por qué m va con b y no con a?

Cuanto mayor es m, más cerca está P de B. Por eso B recibe el peso m. Pon m = 5, n = 1 en el paso 4 y mira cómo P se acerca a B.

¿Por qué el producto escalar es cero a 90°?

cos 90° = 0, y la sombra (proyección) de una flecha sobre la otra tiene longitud cero. Mueve θ hasta 90° en el paso 5.

¿Por qué el producto vectorial sale del plano?

Se define como perpendicular a a y a b, y su longitud es el área de su paralelogramo. Marca Producto vectorial en el paso 5: la flecha verde se levanta recta hacia arriba.

Módulo y dirección de un vector

Un vector es una cantidad con tamaño y dirección, como un empujón, una velocidad o un desplazamiento de un lugar a otro. Un escalar solo tiene tamaño, como la masa o el tiempo.

Dibujamos un vector como una flecha desde un punto inicial (cola) hasta un punto final (punta). El módulo es la longitud de la flecha y se escribe |a|. Para a = xî + yĵ + zk̂ el módulo es |a| = √(x² + y² + z²). Es el teorema de Pitágoras usado dos veces.

La dirección la indican los ángulos que forma la flecha con los semiejes positivos x, y, z.

Cosenos directores y números directores

Supón que la flecha forma los ángulos α, β, γ con los ejes x, y, z. Entonces l = cos α, m = cos β, n = cos γ son sus cosenos directores.

Tres números cualesquiera en la misma proporción que l, m, n se llaman números directores (o razones directoras). Las propias componentes x, y, z son números directores. Para pasar de los números a, b, c a los cosenos, divide cada uno entre √(a² + b² + c²).

Por qué importa: el vector unitario en la dirección de a es simplemente lî + mĵ + nk̂.

Tipos de vectores

Vector de posición y componentes

El vector de posición de un punto P(x, y, z) es la flecha desde el origen O hasta P: OP = xî + yĵ + zk̂. Su longitud es la distancia OP.

Aquí x î, y ĵ y z k̂ son las componentes vectoriales sobre los ejes, y x, y, z son las componentes escalares.

Vector que une dos puntos

De P₁(x₁, y₁, z₁) a P₂(x₂, y₂, z₂): P₁P₂ = (x₂ − x₁)î + (y₂ − y₁)ĵ + (z₂ − z₁)k̂; siempre "punta menos cola".

Suma de vectores y producto por un escalar

Ley del triángulo: pon la cola de b en la punta de a; la flecha desde la cola de a hasta la punta de b es a + b. La ley del paralelogramo dice lo mismo: dibuja a y b desde un mismo punto; la diagonal es a + b.

Producto por un escalar

k a tiene longitud |k||a|. Si k > 0 apunta en el mismo sentido, si k < 0 apunta en sentido contrario, y si k = 0 es el vector nulo. k(a + b) = ka + kb.

Fórmula de la división de un segmento

Sean a y b los vectores de posición de A y B.

Por qué: AP : PB = m : n significa n·AP = m·PB, es decir, n(r − a) = m(b − r). Despeja r. Recuerda: m multiplica al extremo lejano b.

Además: el baricentro de un triángulo de vértices a, b, c es (a + b + c)/3.

Producto escalar y sus usos

a·b = |a||b| cos θ, donde θ (0 ≤ θ ≤ π) es el ángulo entre los vectores. El resultado es un número (escalar).

Usos

Producto vectorial y sus usos

a × b = |a||b| sin θ n̂, donde n̂ es el vector unitario perpendicular a a y a b, elegido con la regla de la mano derecha (curva los dedos de a hacia b y el pulgar indica n̂).

Usos

Examen: las preguntas típicas son ángulo y proyección, área con el producto vectorial, vector unitario perpendicular a dos vectores y división de un segmento.

Fórmulas y definiciones clave

Ejemplos resueltos

1. Halla el módulo y los cosenos directores de a = 2î − 3ĵ + 6k̂.

Paso 1: |a| = √(4 + 9 + 36) = √49 = 7. Paso 2: l = 2/7, m = −3/7, n = 6/7. Comprobación: 4/49 + 9/49 + 36/49 = 1 ✓.

2. Halla el vector unitario en la dirección de a + b, donde a = î + 2ĵ − k̂ y b = 2î − ĵ + 3k̂.

Paso 1: a + b = 3î + ĵ + 2k̂. Paso 2: |a + b| = √(9 + 1 + 4) = √14. Paso 3: vector unitario = (3î + ĵ + 2k̂)/√14.

3. Halla el vector de posición del punto R que divide externamente a P(2, −1, 3) y Q(4, 5, −3) en la razón 2 : 1.

Paso 1: r = (2q − 1p)/(2 − 1). Paso 2: 2q = (8, 10, −6), p = (2, −1, 3). Paso 3: 2q − p = (6, 11, −9). Entonces r = 6î + 11ĵ − 9k̂.

4. Halla el ángulo entre a = î + ĵ − k̂ y b = î − ĵ + k̂.

Paso 1: a·b = 1 − 1 − 1 = −1. Paso 2: |a| = |b| = √3. Paso 3: cosθ = −1/3. Entonces θ = cos⁻¹(−1/3) ≈ 109.5°.

5. Halla la proyección de a = 2î + 3ĵ + 2k̂ sobre b = î + 2ĵ + k̂.

Paso 1: a·b = 2 + 6 + 2 = 10. Paso 2: |b| = √6. Paso 3: proyección = 10/√6 = 5√6/3 ≈ 4.08.

6. Halla un vector unitario perpendicular a a = 2î + 3ĵ − k̂ y a b = î − ĵ + 2k̂.

Paso 1: a × b = î(3·2 − (−1)(−1)) − ĵ(2·2 − (−1)·1) + k̂(2·(−1) − 3·1) = 5î − 5ĵ − 5k̂. Paso 2: |a × b| = 5√3. Paso 3: vector unitario = ±(î − ĵ − k̂)/√3.

7. Halla el área del triángulo de vértices A(1, 1, 2), B(2, 3, 5) y C(1, 5, 5).

Paso 1: AB = î + 2ĵ + 3k̂, AC = 0î + 4ĵ + 3k̂. Paso 2: AB × AC = î(6 − 12) − ĵ(3 − 0) + k̂(4 − 0) = −6î − 3ĵ + 4k̂. Paso 3: |AB × AC| = √(36 + 9 + 16) = √61. Área = ½√61 ≈ 3.9 unidades cuadradas.

8. Si |a| = 3, |b| = 4 y a·b = 6, halla |a × b| y |a + b|.

Paso 1: cosθ = 6/12 = 1/2, así que θ = 60° y sinθ = √3/2. Paso 2: |a × b| = 3 × 4 × √3/2 = 6√3. Paso 3: |a + b|² = |a|² + |b|² + 2a·b = 9 + 16 + 12 = 37, así que |a + b| = √37.

Errores comunes

Test de práctica

1. El módulo de 3î − 4k̂ es:
2. Si l, m, n son cosenos directores, entonces l² + m² + n² vale:
3. a·b = 0 para vectores no nulos significa que son:
4. ĵ × î es igual a:
5. El punto medio de A(a) y B(b) tiene vector de posición:

Práctica: responde tú mismo

Escribe o elige tu respuesta y pulsa Comprobar. Usa la pista si te atascas; la solución completa aparece después de responder.

Preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre el producto escalar y el producto vectorial?

El producto escalar da un número, a·b = |a||b|cosθ, y se usa para ángulos, proyecciones y trabajo. El producto vectorial da un vector, |a × b| = |a||b|sinθ, perpendicular a los dos, y se usa para áreas, direcciones perpendiculares y momentos (torque).

¿Cómo calculo el área de un triángulo con vectores?

Halla dos lados que salgan del mismo vértice, por ejemplo AB y AC. Calcula AB × AC y toma su módulo. El área del triángulo es la mitad: ½|AB × AC|.

¿Cómo hallo un vector unitario perpendicular a dos vectores?

Calcula a × b y divídelo entre su longitud |a × b|. Tanto (a × b)/|a × b| como su opuesto son respuestas válidas.

Dónde se estudia

Canada (Ontario)Grade 12C. Geometry and Algebra of Vectors
NetherlandsHAVO 4 (bovenbouw, 2e fase)Solid geometry
NetherlandsVWO 5Geometry
NetherlandsVWO 6 (eindexamenjaar)Geometry with coordinates (part 2)
PolandLiceum ogólnokształcące, klasa IIIAnalytic geometry in the plane
Spain4º ESOInteraction
Spain1º BachilleratoNumber Sense
Spain1º BachilleratoNumber Sense
Spain2º BachilleratoSpatial Sense
Ukraine10 класGeometry: coordinates, vectors and transformations in space (22 h)
Ukraine10 класGeometry: coordinates and vectors in space (10 h)
CBSE (India)Class 12Vectors and Three-Dimensional Geometry
England (GCSE, A level)Year 12J Vectors (2D)
England (GCSE, A level)Year 13J Vectors (3D)
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 12Functions Involving Parameters, Vectors, and Matrices
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 12Vectors and matrices
Japan高校(専門学科)1〜3年Special Topics in Advanced Mathematics
Japan高校2年Vectors
South Korea고등학교 2학년Vectors
South Korea고등학교 3학년Representing data
South Korea고등학교 3학년Plane vectors
FranceSecondeGeometry
FrancePremièreGeometry
FrancePremièreMathematics
FrancePremièreMathematics
Russia10 классVectors in space
Russia11 классVectors and coordinates
Russia11 классVectors and coordinates in space
China高一Ch.6 Plane vectors
China高二Ch.1 Spatial vectors and solid geometry

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