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Permutaciones y combinaciones

Este tema trata de contar sin hacer la lista completa. El principio fundamental del conteo dice: si una tarea se puede hacer de m maneras y la siguiente de n maneras, las dos juntas se pueden hacer de m × n maneras. n! (n factorial) es 1 × 2 × … × n, y 0! = 1. Una permutación es una ordenación, donde importa el orden: las maneras de ordenar r cosas elegidas entre n cosas distintas son ⁿPᵣ = n!/(n − r)!. Una combinación es una selección, donde el orden no importa: ⁿCᵣ = n!/(r!(n − r)!). Cada selección de r cosas se puede ordenar de r! maneras, así que ⁿPᵣ = ⁿCᵣ × r!. Datos útiles: ⁿCᵣ = ⁿCₙ₋ᵣ y ⁿCᵣ + ⁿCᵣ₋₁ = ⁿ⁺¹Cᵣ. Cuando hay objetos repetidos, se divide entre el factorial de cada cantidad de repeticiones.

🎬 Historia paso a paso

  1. Tienes 3 camisetas y 2 pantalones. Cada camiseta combina con cualquiera de los dos pantalones. Mira cómo aparecen los conjuntos uno a uno: 3 × 2 = 6. Este es el principio del conteo.
  2. Pon 4 bolas en 4 huecos. El hueco 1 tiene 4 opciones, el hueco 2 tiene 3 que quedan, luego 2 y luego 1. Así hay 4 × 3 × 2 × 1 = 24 maneras. Lo escribimos como 4! (4 factorial).
  3. 5 corredores compiten por el oro, la plata y el bronce. El oro puede ser para 5 personas, la plata para 4 y el bronce para 3. Aquí importa el orden, así que ⁵P₃ = 5 × 4 × 3 = 60.
  4. Ahora elige un equipo de 3 entre esos mismos 5. Azul, rojo y verde en cualquier orden es el mismo equipo. Mira cómo un equipo se mezcla en sus 3! = 6 órdenes. Entonces equipos = 60 ÷ 6 = 10.
  5. Elegir a 3 jugadores que van es lo mismo que elegir a 2 que se quedan. Cada equipo de 3 deja fuera exactamente un grupo de 2. Por eso ⁵C₃ = ⁵C₂. En general, ⁿCᵣ = ⁿCₙ₋ᵣ.
  6. Juego libre: cambia n y r con los controles deslizantes. Verás las opciones de cada hueco y luego ⁿPᵣ y ⁿCᵣ ya calculados. Pulsa Mezclar para ver los r! órdenes de una misma elección.

Consejo: arrastra la escena 3D para girarla. Usa dos dedos para hacer zoom.

🤔 Dudas comunes, resueltas

¿Por qué en el principio del conteo se multiplica y no se suma?

Porque cada camiseta se combina con cada pantalón. En el 3D cada camiseta forma 2 conjuntos, y eso pasa tres veces: 2 + 2 + 2 = 3 × 2.

¿Por qué cada hueco tiene una opción menos?

Una bola que ya está colocada no se puede usar otra vez. Fíjate en cómo el número de opciones baja 4, 3, 2, 1 mientras las bolas entran en los huecos.

¿Por qué 0! = 1 y no 0?

Ordenar todas las n cosas es n!, y la fórmula n!/(n − n)! también debe dar n!. Eso solo funciona si 0! = 1. Hay exactamente una manera de ordenar nada: no hacer nada.

¿Cómo sé si el orden importa?

Intercambia dos de las cosas elegidas. Si el resultado es distinto (oro ↔ plata), es una permutación. Si sigue siendo lo mismo (el mismo equipo), es una combinación. Compara los pasos 3 y 4.

¿Por qué dividimos entre r! para obtener las combinaciones?

Cada equipo aparece r! veces entre las ordenaciones. En el paso 4 un equipo se mezcla en 6 órdenes, así que 60 ordenaciones se reducen a 10 equipos.

¿Por qué ⁿCᵣ = ⁿCₙ₋ᵣ?

Elegir quién va decide automáticamente quién se queda. En el paso 5, cada grupo de 3 del anillo dorado corresponde a exactamente un grupo de 2 del anillo gris.

Principio fundamental del conteo

Principio de multiplicación: si un suceso puede ocurrir de m maneras y, después, un segundo suceso puede ocurrir de n maneras, entonces los dos pueden ocurrir uno tras otro de m × n maneras. Sirve también para tres o más sucesos.

Ejemplo: un candado tiene 3 ruedas, cada una con los dígitos 0–9. Códigos = 10 × 10 × 10 = 1000.

Principio de suma: si una tarea se puede hacer de m maneras o de otras n maneras (no las dos a la vez), se puede hacer de m + n maneras. ‘Y’ significa multiplicar, ‘o’ significa sumar.

Notación factorial

n! (se lee ‘n factorial’) = 1 × 2 × 3 × … × n para un número natural n. Así, 3! = 6, 4! = 24, 5! = 120, 6! = 720.

Permutaciones: la fórmula de nPr

Una permutación es una ordenación en un orden determinado. Para ordenar r objetos tomados de n objetos distintos (sin repetir): el primer lugar tiene n opciones, el segundo n − 1, …, el r-ésimo tiene n − r + 1. Entonces

ⁿPᵣ = n(n − 1)(n − 2)…(n − r + 1) = n!/(n − r)!, 0 ≤ r ≤ n.

Combinaciones: la fórmula de nCr y su relación con nPr

Una combinación es una selección donde el orden no importa. Cada selección de r objetos se puede ordenar de r! maneras, y al hacerlo con todas las selecciones se obtienen las ⁿPᵣ ordenaciones. Por tanto

ⁿPᵣ = ⁿCᵣ × r!, de donde sale ⁿCᵣ = n!/(r!(n − r)!).

Usos sencillos: ¿cuál uso?

Pregúntate: ¿cambia el resultado si cambio el orden? Sentarse, clasificar, formar números o palabras, contraseñas → permutación. Equipos, comités, apretones de manos, elegir preguntas, grupos de frutas → combinación.

Qué se pregunta en los exámenes

Suele salir: hallar n a partir de una ecuación como ⁿP₄ = 12 · ⁿP₂ (2–3 puntos), ordenar letras con repetición o con condiciones (3–4 puntos), comités con ‘al menos’ (3–4 puntos) y preguntas del estilo ⁿCᵣ = ⁿCₙ₋ᵣ (1–2 puntos). Escribe con palabras la razón del conteo antes de poner los números.

Fórmulas y definiciones clave

Ejemplos resueltos

1. ¿Cuántos números de 3 cifras se pueden formar con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5 si (i) las cifras se pueden repetir (ii) las cifras no se pueden repetir?

(i) Cada lugar tiene 5 opciones: 5 × 5 × 5 = 125. (ii) 5 opciones, luego 4, luego 3: 5 × 4 × 3 = 60 = ⁵P₃.

2. Calcula 8!/(6! × 2!).

8! = 8 × 7 × 6!, así que 8!/6! = 56. Divide entre 2! = 2: 56/2 = 28 (esto es ⁸C₂).

3. ¿De cuántas maneras se pueden sentar 6 personas en una fila de 6 sillas? ¿En cuántas de ellas dos amigos A y B se sientan juntos?

Todas: 6! = 720. Juntos: pega a A y B en un bloque, así quedan 5 unidades, que se ordenan de 5! = 120 maneras. Dentro del bloque A y B pueden intercambiarse: 2! = 2. Total 120 × 2 = 240.

4. ¿Cuántas palabras distintas (con o sin sentido) se pueden formar con todas las letras de BANANA?

6 letras: B×1, A×3, N×2. Palabras = 6!/(3! · 2!) = 720/12 = 60.

5. Halla n si ⁿP₅ = 42 · ⁿP₃ (n > 4).

n(n−1)(n−2)(n−3)(n−4) = 42 · n(n−1)(n−2). Simplifica: (n − 3)(n − 4) = 42 = 7 × 6. Entonces n − 3 = 7, n = 10.

6. Hay que elegir un comité de 3 hombres y 2 mujeres entre 6 hombres y 5 mujeres. ¿De cuántas maneras?

Hombres: ⁶C₃ = 20. Mujeres: ⁵C₂ = 10. Se necesitan ambos (‘y’), así que se multiplica: 20 × 10 = 200.

7. Si ⁿC₉ = ⁿC₈, halla ⁿC₁₇.

ⁿCₐ = ⁿC_b con a ≠ b significa a + b = n, así que n = 17. Entonces ¹⁷C₁₇ = 1.

8. Con 4 bolas rojas y 5 azules, ¿de cuántas maneras se pueden elegir 3 bolas con al menos 2 rojas?

Caso 2 rojas + 1 azul: ⁴C₂ × ⁵C₁ = 6 × 5 = 30. Caso 3 rojas: ⁴C₃ = 4. Los casos son separados (‘o’), así que se suma: 30 + 4 = 34.

Errores comunes

Test de práctica

1. 5! es igual a:
2. ⁶P₂ es igual a:
3. ⁷C₅ es igual a:
4. ¿Qué situación es una combinación?
5. ⁿPᵣ ÷ ⁿCᵣ es igual a:

Práctica: responde tú mismo

Escribe o elige tu respuesta y pulsa Comprobar. Usa la pista si te atascas; la solución completa aparece después de responder.

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre permutación y combinación?

Una permutación cuenta ordenaciones, donde el orden importa (ⁿPᵣ = n!/(n − r)!). Una combinación cuenta selecciones, donde el orden no importa (ⁿCᵣ = n!/(r!(n − r)!)). ⁿPᵣ es siempre r! veces ⁿCᵣ.

¿Entran las permutaciones circulares en este tema?

El programa incluye el principio del conteo, el factorial, las permutaciones y combinaciones con sus fórmulas y su relación, y aplicaciones sencillas. Esta lección cubre justo eso, incluidas las ordenaciones con objetos repetidos.

¿Cómo resuelvo las preguntas de ‘al menos’?

Sepáralas en casos distintos (por ejemplo, exactamente 2, exactamente 3), cuenta cada caso con el principio de multiplicación y suma los casos.

Dónde se estudia

Canada (Ontario)Grade 12A. Counting and Probability
NetherlandsHAVO 4 (bovenbouw, 2e fase)Algebra and counting
NetherlandsHAVO 4 (bovenbouw, 2e fase)Statistics and probability (part 1)
NetherlandsVWO 4 (bovenbouw, 2e fase)Algebra and counting
NetherlandsVWO 4 (bovenbouw, 2e fase)Algebra and counting
NetherlandsVWO 4 (bovenbouw, 2e fase)Probability and statistics (part 1)
PolandLiceum ogólnokształcące, klasa IVCombinatorics
PolandLiceum ogólnokształcące, klasa IVCombinatorics
RomaniaClasa a X-aCounting methods
RomaniaClasa a X-aCounting methods
RomaniaClasa a X-aFinancial mathematics
Spain2º ESONumber sense
Spain3º ESONumber sense
Spain4º ESONumber sense
Spain1º BachilleratoNumber Sense
Spain1º BachilleratoNumber sense
Ukraine9 класMathematical tasks and real-world processes
Ukraine11 класAlgebra: combinatorics and probability (30 h)
Ukraine11 класAlgebra: combinatorics, probability and statistics (10 h)
CBSE (India)Class 11Combinatorics and Probability
CBSE (India)Class 11Algebra
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 10Applications of probability
Japan高校1年Counting and probability
Japan高校(専門学科)1〜3年Advanced Mathematics I
South Korea중학교 2학년Probability
South Korea고등학교 1학년Counting
South Korea고등학교 1학년Counting
South Korea고등학교 2학년Society and mathematics
South Korea고등학교 2학년Counting
South Korea고등학교 2학년Data and chance
South Korea고등학교 3학년Counting
FranceTerminaleAlgebra and geometry
Russia9 классCombinatorics
Russia10 классCombinatorics and trials
China高三Ch.6 Counting principles

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