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乐理入门:读懂音乐的语言

乐理讲的是音乐是怎么搭起来的。音高就是声音的高低;七个音名每过一个八度就重复一次,八度时频率翻倍。节奏是声音在时间里的安排,建立在稳定的节拍上,用音符时值来数,再由拍号分成一个个小节。音阶有固定的音程规律(大调:全 全 半 全 全 全 半),和弦由音阶的第1、3、5音叠起来。力度、速度、音色、织体和曲式也是音乐的基本要素。

🎬 分步故事

  1. 每个琴键发出一个音。越往右,声音越高。七个白键音名是 C D E F G A B,就像印度的 Sa Re Ga Ma Pa Dha Ni,也像简谱的 1 2 3 4 5 6 7。
  2. 这两个键都叫 C。高的那个高一个八度:它振动的速度是低的两倍,所以听起来像同一个音,只是更高。
  3. 节拍是稳定的脉搏:1 2 3 4。音符的长短用拍数来数:全音符4拍,二分音符2拍,四分音符1拍,八分音符半拍。
  4. 大调音阶从 C 走到高音 C,音程规律是:全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音。
  5. 和弦就是几个音同时弹。C、E、G 是音阶的第1、3、5音,合起来就是 C 大三和弦。
  6. 轮到你了:点一点音和和弦,再调一调速度,看看琴键和节拍小球是怎么动的。

提示:拖动3D画面可以旋转,用两根手指可以缩放。

🤔 常见疑问,一次讲清

Sa Re Ga 和 C D E 一样吗?

Sa Re Ga 是可以移动的:Sa 可以是歌手选的任何音高。如果把 Sa 定在 C,那么 Sa Re Ga Ma Pa Dha Ni = C D E F G A B。

为什么音名会重复?

过了12个半音,频率翻倍,声音听起来“一样,只是更高”,所以音名又从头开始。

节拍和节奏是一回事吗?

不是。节拍是稳定的脉搏(那个小球)。节奏是在节拍上演奏的长短音的组合。

为什么音阶里有些步子更小?

E–F 和 B–C 之间没有黑键,所以它们是半音。T T S T T T S 这个规律正好把它们放在对的位置。

为什么做和弦要隔一个键?

隔一个音名得到三度,再隔一次得到五度。根音 + 三度 + 五度听起来稳定又饱满。

速度变快,音会变吗?

不会。只有节拍的快慢变了,音高不变。拖一拖滑块试试。

声音、音高和音符

音乐的声音来自振动。音高就是声音的高低。振动越快(频率越高,单位是赫兹,Hz),音就越高。

音符写在有五条线的五线谱上。高音谱号用来写较高的音,低音谱号用来写较低的音。很多传统也用字母、简谱或 sargam 音节来代替五线谱。

节奏:节拍、速度、音符时值和拍号

节拍是你用脚打的那个稳定脉搏。节奏是在节拍上长短声音的组合。速度是快慢,用每分钟多少拍(BPM)表示。

音符时值拍数(4/4拍)
全音符4
二分音符2
四分音符1
八分音符½
十六分音符¼

每种音符都有一个长短相同的休止符(无声)。音符后面的附点会增加它一半的时值(附点二分音符 = 3拍)。

拍子被分成一个个小节。拍号告诉我们一小节有几拍:4/4(四个四分拍,流行音乐常用)、3/4(三拍,像华尔兹)、2/4(两拍,像进行曲)。印度音乐把拍子分成一个 taal 循环,比如 Teentaal 有16拍。

音阶、音程和和弦

音阶是按音高顺序排好的一组音。大调音阶的规律是 全 全 半 全 全 全 半。从 C 开始只用白键;从别的音开始就要用一些升号或降号。自然小调音阶的规律是 全 半 全 全 半 全 全,听起来常常更悲伤、更暗一些。拉格更丰富:它还规定哪些音上行、下行,哪些音要强调。

音程是两个音之间的距离,按音名数:C 到 E 是三度,C 到 G 是五度,C 到 C 是八度。

和弦是两个或更多的音同时响。三和弦由根音、三度音和五度音叠成:C 大三和弦 = C E G;F 大三和弦 = F A C;G 大三和弦 = G B D。一个接一个的和弦叫和弦进行;I–IV–V(C–F–G)被成千上万首歌用过。和弦构成和声,上面的曲调叫旋律。

其他要素:力度、音色、织体和曲式

要分析一首乐曲,就听每个要素,用这些词说出来,再说说它怎样营造气氛。要创作,先写一个短节奏,再用音阶编旋律,然后加和弦,最后用力度和曲式来塑造。音乐软件和录音(技术手段)能帮你叠加和修改声部。音乐也反映社会:劳动歌曲、节日音乐和电影歌曲都带着故事和价值观。

试一试

拍手打稳定的节拍,数 1-2-3-4。再只在 1 和 3 上拍手,然后每半拍拍一次。你在同一个节拍上换了节奏。再哼一遍 Sa Re Ga Ma Pa Dha Ni Sa,注意那两个小步(Ga–Ma 和 Ni–Sa)。

重点公式和概念

例题讲解

1. A(这个音)每秒振动 440 Hz。高一个八度的 A 频率是多少?低一个八度呢?

高八度:440 × 2 = 880 Hz。低八度:440 ÷ 2 = 220 Hz。

2. 在 4/4 拍中,二分音符 + 四分音符 + 两个八分音符一共有几拍?

2 + 1 + ½ + ½ = 4 拍:刚好一个完整小节。

3. 在 4/4 拍中,附点二分音符持续几拍?

二分音符 = 2,附点增加 2 的一半 = 1,所以是 3 拍。

4. 用 T T S T T T S 排出 G 大调音阶。

G –T→ A –T→ B –S→ C –T→ D –T→ E –T→ F♯ –S→ G。需要一个升号:F♯。

5. 写出 F 大三和弦的音。

根音 F,三度音 A,五度音 C:F A C。

6. 一首歌的速度是 120 BPM。一个 4/4 拍的小节有多长?

每分钟 120 拍 = 每秒 2 拍,所以一拍 = 0.5 秒。四拍 = 2 秒。

常见错误

练习测验

1. 升高一个八度,频率会:
2. 大调音阶的音程规律是:
3. 在 4/4 拍中,二分音符持续:
4. C E G 一起弹是:
5. 音乐的强弱叫作:

练习:自己动手回答

输入或选择你的答案,然后点“检查”。卡住了就看提示;回答后会显示完整解答。

常见问题

音乐的基本要素有哪些?

音高/旋律、节奏(节拍、速度、拍号)、和声、力度、音色、织体和曲式。

大调音阶的公式是什么?

全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音。

印度乐理有什么不同?

它用 swara(Sa Re Ga……)、规定音怎么用的拉格,以及节拍循环 taal,而不是写出来的和弦;但音高、八度和节拍这些想法是共通的。

哪里会学到

Canada (Ontario)Grade 8C. Music
Canada (Ontario)Grade 9A. Creating and Performing
Canada (Ontario)Grade 9B. Reflecting, Responding, and Analysing
Canada (Ontario)Grade 9C. Foundations
Canada (Ontario)Grade 9LVGBD/LVLBD: Classical Languages (Ancient Greek/Latin)
Canada (Ontario)Grade 9LVGCU/LVLCU: Classical Languages (Ancient Greek/Latin)
Canada (Ontario)Grade 9LVGDU/LVLDU: Classical Languages (Ancient Greek/Latin)
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Canada (Ontario)Grade 11A. Creating and Performing
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Canada (Ontario)Grade 12B. Reflecting, Responding, and Analysing
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ItalyScuola secondaria di primo grado – classe 3ªUnderstanding music
ItalySecondaria di secondo grado – classe 1ªEar training, theory and composition
ItalySecondaria di secondo grado – classe 1ªMusic for dancers
ItalySecondaria di secondo grado – classe 2ªEar training, theory and composition
ItalySecondaria di secondo grado – classe 2ªMusic for dancers
NetherlandsHAVO 4 (bovenbouw, 2e fase)Perceiving and knowing
NetherlandsVWO 4 (bovenbouw, 2e fase)Perceiving and knowing
RomaniaClasa a VIII-aElements of musical language
RomaniaClasa a X-aMusical language
RomaniaClasa a XI-aReceiving and analysing music
Spain2º ESOPerformance, improvisation and stage creation
Spain3º ESOPerformance, improvisation and stage creation
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Spain1º BachilleratoIntroduction to music analysis
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CBSE (India)Class 11History and Theory
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England (GCSE, A level)Year 9Musical knowledge
England (GCSE, A level)Year 103.1.2 AoS1: Western classical tradition 1650-1910 (compulsory)
England (GCSE, A level)Year 12AoS1: Western classical tradition 1650-1910 (compulsory)
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 12AP Music Theory
Japan高校(専門学科)1〜3年Music Theory
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Germany (Bavaria)Jahrgangsstufe 8Music fundamentals
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Germany (Bavaria)Jahrgangsstufe 9Music fundamentals
Germany (Bavaria)Jahrgangsstufe 10Music fundamentals

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