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Folgen und Reihen: AP, GP, AM und GM

Eine Folge ist eine Liste von Zahlen in fester Reihenfolge: a₁, a₂, a₃, … Eine Reihe entsteht, wenn wir die Glieder addieren. In einer arithmetischen Folge (AP) addieren wir jedes Mal dieselbe Zahl d; aₙ = a + (n − 1)d und Sₙ = n/2[2a + (n − 1)d]. Das arithmetische Mittel (AM) von a und b ist (a + b)/2; um n arithmetische Mittel zwischen a und b einzufügen, nimmt man d = (b − a)/(n + 1). In einer geometrischen Folge (GP) multiplizieren wir jedes Mal mit derselben Zahl r; aₙ = arⁿ⁻¹ und Sₙ = a(rⁿ − 1)/(r − 1) für r ≠ 1. Ist |r| < 1, werden die Glieder kleiner und die unendliche Summe ist S∞ = a/(1 − r). Das geometrische Mittel (GM) zweier positiver Zahlen a und b ist √(ab); für n geometrische Mittel zwischen beiden nimmt man r = (b/a)^(1/(n+1)). Für positive a und b gilt AM ≥ GM, Gleichheit nur bei a = b.

🎬 Geschichte Schritt für Schritt

  1. Eine Folge sind Zahlen in fester Reihenfolge. Jeder blaue Balken ist ein Glied: 2, 5, 8, 11, 14. Eine Reihe addiert sie. Die goldene Säule wächst bis zur Summe 40.
  2. Das arithmetische Mittel liegt genau in der Mitte. Zwischen 4 und 16 ist es (4 + 16)/2 = 10. Für 3 Mittel dazwischen nimmt man Schritte von 3: 4, 7, 10, 13, 16.
  3. In einer geometrischen Folge ist jeder Balken r-mal so hoch wie der davor. Mit a = 1 und r = 2: 1, 2, 4, 8, 16. Das n-te Glied ist arⁿ⁻¹ und die Summe hier ist 31.
  4. Jetzt r = 1/2: 1/2, 1/4, 1/8, … Die Balken werden kleiner, und die goldene Summe nähert sich der grünen Linie bei 1, überschreitet sie aber nie. Also S∞ = a/(1 − r) = 1.
  5. Das geometrische Mittel von 4 und 16 ist √(4 × 16) = 8, ihr arithmetisches Mittel ist 10. Der AM-Balken ist immer mindestens so hoch wie der GM-Balken: A ≥ G.
  6. Freies Spiel: Wähle AP oder GP, stelle a, d oder r und n ein. Beobachte die Balken und die Summe und lies unten aₙ, Sₙ und S∞ ab.

Tipp: Zieh die 3D-Szene, um sie zu drehen. Mit zwei Fingern zoomst du.

🤔 Häufige Zweifel, geklärt

Was ist der Unterschied zwischen einer Folge und einer Reihe?

Eine Folge ist die Liste (die blauen Balken). Eine Reihe ist die Summe (die goldene Säule). Schritt 1 zeigt beides nebeneinander.

Warum ist d = (b − a)/(n + 1) und nicht (b − a)/n für n AM?

Fügt man n Zahlen ein, gibt es n + 1 Abstände von a bis b. In Schritt 2 ergeben 3 AM vier Abstände von 3 zwischen 4 und 16.

Warum ist das n-te Glied arⁿ⁻¹ und nicht arⁿ?

Der erste Balken wurde noch nicht multipliziert. Jeder weitere Balken hat ein weiteres Mal × r. Der n-te Balken hat also n − 1 Multiplikationen (Schritt 3).

Wie kann das Addieren unendlich vieler Zahlen ein endliches Ergebnis geben?

Die Glieder werden so schnell klein, dass die Summe sich nur einem Grenzwert nähert. In Schritt 4 kommt die goldene Summe der grünen Linie bei 1 näher und überschreitet sie nie.

Warum ist das AM immer mindestens so groß wie das GM?

A − G = (√a − √b)²/2 ist ein Quadrat und kann nicht negativ sein. In Schritt 5 steht der A-Balken (10) über dem G-Balken (8).

Was passiert bei einer GP mit r > 1 oder mit negativem r?

Bei r > 1 wachsen die Balken schnell; bei negativem r wechseln sie zwischen positiv (blau) und negativ (rot). Probiere r = −2 und r = 0.5 im freien Spiel.

Folgen und Reihen

Eine Folge ist eine Liste von Zahlen in fester Reihenfolge: a₁, a₂, a₃, …, wobei aₙ das n-te Glied (allgemeines Glied) ist. Sie ist endlich, wenn sie aufhört, und unendlich, wenn sie ewig weitergeht.

Eine Reihe ist die Summe der Glieder: a₁ + a₂ + a₃ + … Mit Sₙ bezeichnen wir die Summe der ersten n Glieder, und Σ (Sigma) ist die Kurzschreibweise dafür. Eine Folge, deren Glieder einer klaren Regel folgen, nennt man Progression.

Arithmetische Folge und arithmetisches Mittel (AM)

Zur Erinnerung aus Klasse 10: In einer AP ist jedes Glied das vorherige plus eine feste Differenz d. aₙ = a + (n − 1)d und Sₙ = n/2[2a + (n − 1)d] = n/2(a + l), wobei l das letzte Glied ist.

Das arithmetische Mittel zweier Zahlen a und b ist A = (a + b)/2. Dann bilden a, A, b eine AP.

n AM einfügen zwischen a und b: Wir brauchen insgesamt n + 2 Glieder, also b = a + (n + 1)d, und daraus folgt d = (b − a)/(n + 1). Die Mittel sind a + d, a + 2d, …, a + nd. Beispiel: 3 AM zwischen 4 und 16 → d = 3 → 7, 10, 13 (Schritt 2 im 3D).

Geometrische Folge: allgemeines Glied und Summe

Eine GP ist eine Folge, in der jedes Glied (nach dem ersten) das vorherige mal einer festen Zahl r ungleich null ist, dem Quotienten (gemeinsames Verhältnis). Also r = a₂/a₁ = a₃/a₂ = …

Warum die Summenformel stimmt: Sₙ = a + ar + … + arⁿ⁻¹. Mal r: rSₙ = ar + ar² + … + arⁿ. Subtrahiert: rSₙ − Sₙ = arⁿ − a, also Sₙ = a(rⁿ − 1)/(r − 1). Fast alle Glieder heben sich auf.

Tipp: Drei Zahlen in GP kann man als a/r, a, ar schreiben; ihr Produkt ist dann a³.

Unendliche GP und ihre Summe

Ist |r| < 1, kommt rⁿ immer näher an 0, wenn n wächst (zum Beispiel (1/2)¹⁰ ≈ 0.001). Darum nähert sich Sₙ = a(1 − rⁿ)/(1 − r) dem Wert

S∞ = a/(1 − r).

Die Summe geht nie über diesen Wert hinaus; sie nähert sich ihm nur (Schritt 4 im 3D). Ist |r| ≥ 1, werden die Glieder nicht kleiner, und es gibt keine endliche Summe.

Anwendung: der periodische Dezimalbruch 0.333… = 3/10 + 3/100 + … = (3/10)/(1 − 1/10) = 1/3.

Geometrisches Mittel (GM)

Das geometrische Mittel zweier positiver Zahlen a und b ist G = √(ab). Dann bilden a, G, b eine GP.

n GM einfügen zwischen a und b: b = a rⁿ⁺¹, also r = (b/a)^(1/(n+1)). Die Mittel sind ar, ar², …, arⁿ. Beispiel: 2 GM zwischen 3 und 81 → r³ = 27, r = 3 → 9, 27.

Zusammenhang zwischen AM und GM

Für positive Zahlen a und b mit A = (a + b)/2 und G = √(ab) gilt:

A − G = (a + b)/2 − √(ab) = (√a − √b)²/2 ≥ 0, also A ≥ G.

Ein Quadrat kann nie negativ sein, deshalb ist das AM immer mindestens so groß wie das GM. Gleich sind sie nur, wenn √a = √b, also a = b. Im 3D (Schritt 5) ist der grüne A-Balken höher als der violette G-Balken.

Anwendung: Kennt man AM und GM zweier Zahlen, sind die Zahlen die Lösungen von x² − 2Ax + G² = 0.

Schwerpunkte für die Prüfung

Das kommt oft dran: ein Glied oder die Anzahl der Glieder einer GP finden (2 Punkte), Summe von n Gliedern oder einer unendlichen GP (2–3 Punkte), AM oder GM einfügen (3 Punkte), Aufgaben mit A ≥ G oder Zahlen aus AM und GM bestimmen (3–4 Punkte) sowie Textaufgaben zu Wachstum oder springenden Bällen (4 Punkte).

Wichtige Formeln und Definitionen

Gelöste Beispiele

1. Schreibe die ersten vier Glieder von aₙ = (n − 1)/(n + 1) auf und bestimme a₁₀.

a₁ = 0/2 = 0, a₂ = 1/3, a₃ = 2/4 = 1/2, a₄ = 3/5. a₁₀ = 9/11.

2. Füge 4 arithmetische Mittel zwischen 3 und 23 ein.

n = 4, also d = (23 − 3)/5 = 4. Die Mittel sind 7, 11, 15, 19. Probe: 3, 7, 11, 15, 19, 23 ist eine AP.

3. Finde das 8. Glied der GP 5, 10, 20, …

a = 5, r = 10/5 = 2. a₈ = 5 × 2⁷ = 5 × 128 = 640.

4. Das wievielte Glied der GP 2, 2√2, 4, … ist 128?

a = 2, r = √2. 2(√2)ⁿ⁻¹ = 128 → (√2)ⁿ⁻¹ = 64 = (√2)¹². Also n − 1 = 12, n = 13. Es ist das 13. Glied.

5. Finde die Summe der ersten 6 Glieder von 1, 3, 9, …

a = 1, r = 3. S₆ = 1(3⁶ − 1)/(3 − 1) = (729 − 1)/2 = 364.

6. Finde die Summe der unendlichen Reihe 6 + 2 + 2/3 + …

a = 6, r = 1/3, und |r| < 1. S∞ = 6/(1 − 1/3) = 6/(2/3) = 9.

7. Füge 2 geometrische Mittel zwischen 4 und 108 ein.

108 = 4r³ → r³ = 27 → r = 3. Die GM: 4 × 3 = 12 und 12 × 3 = 36. Also 4, 12, 36, 108.

8. AM und GM zweier positiver Zahlen sind 10 und 8. Finde die Zahlen.

a + b = 20 und ab = 64. Sie sind die Lösungen von x² − 20x + 64 = 0 = (x − 4)(x − 16). Die Zahlen sind 4 und 16. Probe A ≥ G: 10 ≥ 8.

9. Ein Ball fällt aus 10 m Höhe. Bei jedem Aufprall springt er auf die Hälfte der vorigen Höhe zurück. Finde den gesamten zurückgelegten Weg.

10 nach unten, dann jeweils hoch und runter 5, 2.5, … (jeweils zweimal). Gesamt = 10 + 2(5 + 2.5 + 1.25 + …) = 10 + 2 × 5/(1 − 1/2) = 10 + 20 = 30 m.

Häufige Fehler

Übungsquiz

1. Der Quotient r von 3, −6, 12, … ist:
2. Das AM von 7 und 19 ist:
3. Das GM von 4 und 25 ist:
4. 1 + 1/3 + 1/9 + … bis unendlich ergibt:
5. Für positive a ≠ b gilt welche Aussage?

Üben: Beantworte diese selbst

Tippe oder wähle deine Antwort und drücke dann Prüfen. Nutze einen Tipp, wenn du nicht weiterkommst; die ganze Lösung erscheint nach deiner Antwort.

Häufig gestellte Fragen

Stehen Spezialsummen wie 1² + 2² + … + n² im Lehrplan 2026-27 für Klasse 11?

Der aktuelle CBSE-Lehrplan nennt Folgen und Reihen, AM, GP (allgemeines Glied, Summe von n Gliedern, unendliche GP), GM und den Zusammenhang zwischen AM und GM. Summen von Quadraten und Kubikzahlen sind nicht aufgeführt, deshalb konzentriert sich diese Lektion auf die genannten Themen.

Wie lautet die Formel für die Summe einer unendlichen GP?

S∞ = a/(1 − r), gültig nur für −1 < r < 1.

Wie füge ich n geometrische Mittel zwischen a und b ein?

Bestimme r aus b = arⁿ⁺¹, also r = (b/a)^(1/(n+1)). Die Mittel sind ar, ar², …, arⁿ.

Wo das unterrichtet wird

Canada (Ontario)Grade 11C. Discrete Functions
ItalySecondaria di secondo grado – classe 3ªRelations and functions
ItalySecondaria di secondo grado – classe 4ªRelations and functions
NetherlandsVWO 5Change (part 1)
PolandLiceum ogólnokształcące, klasa IISequences
RomaniaClasa a IX-aAlgebra: Sequences and progressions
CBSE (India)Class 11Algebra
CBSE (India)Class 11Algebra
England (GCSE, A level)Year 12D Further algebra and functions (part 1)
England (GCSE, A level)Year 13D Sequences and series
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 11Modeling with functions
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 12Unit 10
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 12Exponential and Logarithmic Functions
USA (Common Core, NGSS, AP)Grade 12Sequences, series and limits
Japan高校(専門学科)1〜3年Advanced Mathematics II
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South Korea고등학교 2학년Sequences
South Korea고등학교 3학년Sequences
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