📘 CodingMarble Learn

जेंडर विकास

लिंग (sex) जैविक है; जेंडर पुरुष, स्त्री या किसी अन्य जेंडर होने का मनोवैज्ञानिक और सांस्कृतिक पक्ष है। मनोवैज्ञानिक जेंडर विकास को जीवविज्ञान (गुणसूत्र, हार्मोन, क्लाइनफ़ेल्टर और टर्नर सिंड्रोम जैसे असामान्य ढर्रे), संज्ञान (कोलबर्ग के चरण, जेंडर स्कीमा सिद्धांत), मनोगतिक सिद्धांत (समान-लिंग माता-पिता से तादात्म्य) और सामाजिक अधिगम (आदर्श, प्रबलन, संस्कृति और मीडिया) से समझाते हैं। उभयलिंगी गुण और असामान्य जेंडर विकास, जैसे जेंडर डिस्फ़ोरिया, दिखाते हैं कि जेंडर दो पक्के डिब्बों से ज़्यादा विविध है।

🎬 कदम-दर-कदम कहानी

  1. लिंग जीवविज्ञान है। जेंडर वे भूमिकाएँ और पहचान हैं जो संस्कृति पुरुष या स्त्री होने से जोड़ती है।
  2. गुणसूत्र और हार्मोन शरीर और दिमाग़ को आकार देते हैं। कुछ लोगों में XXY या एक ही X जैसे ढर्रे होते हैं।
  3. कोलबर्ग: बच्चे जेंडर चरणों में सीखते हैं। जेंडर स्कीमा: अपना जेंडर जानते ही वे संकेत ढूँढते हैं।
  4. फ़्रॉयड: छोटे बच्चे जेंडर भूमिका अपनाने के लिए समान-लिंग माता-पिता की नक़ल करते हैं।
  5. सामाजिक अधिगम: बच्चे आदर्शों की नक़ल करते हैं और तारीफ़ या मज़ाक़ पाते हैं। संस्कृति और मीडिया जेंडर भूमिकाएँ सिखाते हैं।
  6. आपकी बारी: पुरुषोचित और स्त्रियोचित गुणों के अंक दीजिए और देखिए कोई उभयलिंगी गुण वाला है या नहीं।

टिप: 3D दृश्य को घुमाने के लिए खींचें। ज़ूम के लिए दो उंगलियाँ इस्तेमाल करें।

🤔 आम शंकाएँ और उनके जवाब

क्या जेंडर और लिंग एक ही हैं?

नहीं। लिंग जीवविज्ञान है; जेंडर पहचान और भूमिकाएँ। दोनों पट्टियाँ देखिए।

क्या हार्मोन सारा जेंडर व्यवहार तय करते हैं?

नहीं। वे शरीर और कुछ व्यवहार पर असर डालते हैं, पर संस्कृति और सीखना बहुत मायने रखते हैं।

4 साल का बच्चा क्यों सोचता है कि कपड़े जेंडर बदल देते हैं?

उसमें स्थिरता है पर अभी स्थायित्व नहीं।

क्या जेंडर विकास के लिए पिता ज़रूरी है?

शोध कहता है नहीं: एकल-अभिभावक परिवारों के बच्चे भी सामान्य जेंडर पहचान विकसित करते हैं, जो फ़्रॉयड को चुनौती देता है।

अगर जेंडर भूमिकाएँ सीखी जाती हैं, तो क्या बदल सकती हैं?

हाँ: वे संस्कृतियों में अलग हैं और समय के साथ बदलती हैं।

क्या उभयलिंगी गुण होना असामान्य है?

नहीं। कई लोगों में गुणों का मेल होता है; बेम के अनुसार इससे सँभलने में मदद मिल सकती है।

लिंग, जेंडर और उभयलिंगी गुण

लिंग (sex) जैविक है: गुणसूत्र, हार्मोन और शरीर के अंग। जेंडर मनोवैज्ञानिक और सामाजिक है: व्यक्ति पुरुष, स्त्री या किसी अन्य जेंडर के रूप में कैसा महसूस करता है (जेंडर पहचान) और संस्कृति कौन-सी भूमिकाएँ चाहती है।

लिंग-भूमिका रूढ़ियाँ पक्के, साझे विश्वास हैं कि हर लिंग को कैसे बर्ताव करना चाहिए (जैसे 'लड़कियाँ कोमल होती हैं', 'लड़के रोते नहीं')। ये परिवार, स्कूल और मीडिया से सीखी जाती हैं और चुनाव सीमित कर सकती हैं।

उभयलिंगी गुण (androgyny) यानी पुरुषोचित और स्त्रियोचित दोनों गुण ऊँचे होना (जैसे दृढ़ और देखभाल करने वाला)। सैंड्रा बेम ने एक प्रश्नावली बनाई, बेम सेक्स रोल इन्वेंटरी (BSRI), जिसमें 60 गुणों को 1–7 अंक दिए जाते हैं। लोग पुरुषोचित, स्त्रियोचित, उभयलिंगी (दोनों ऊँचे) या अविभेदित (दोनों नीचे) गिने जाते हैं। बेम के अनुसार उभयलिंगी गुण वाले लोगों का मानसिक स्वास्थ्य बेहतर होता है क्योंकि वे ढल सकते हैं। मूल्यांकन: गुण पुराने हो सकते हैं और संस्कृतियों में अलग होते हैं, और ख़ुद के बारे में बताए उत्तरों में पूर्वाग्रह हो सकता है।

जीवविज्ञान: गुणसूत्र, हार्मोन और असामान्य ढर्रे

असामान्य लिंग-गुणसूत्र ढर्रे:

ये मामले दिखाते हैं कि जीवविज्ञान व्यवहार पर असर डाल सकता है। पर ये दुर्लभ हैं, लोग अलग-अलग होते हैं, और उनके सामाजिक अनुभव भी अलग होते हैं।

संज्ञानात्मक और मनोगतिक व्याख्याएँ

कोलबर्ग का सिद्धांत: जेंडर की समझ उम्र के साथ तीन चरणों में बढ़ती है:

  1. जेंडर पहचान (लगभग 2): बच्चा ख़ुद को लड़का या लड़की कहता है।
  2. जेंडर स्थिरता (लगभग 4): जानता है कि जेंडर समय के साथ रहता है, पर सोच सकता है कि अलग कपड़े पहनने से बदल जाता है।
  3. जेंडर स्थायित्व (लगभग 6): जेंडर समय और स्थिति में वही रहता है। कोलबर्ग के अनुसार, तभी बच्चे समान-जेंडर आदर्शों की सक्रिय नक़ल करते हैं।

जेंडर स्कीमा सिद्धांत (मार्टिन और हैल्वरसन): स्कीमा विचारों का संगठित ढाँचा है। लगभग 2–3 साल से, बुनियादी जेंडर पहचान आते ही बच्चा अपने जेंडर (अपना समूह) की जानकारी ढूँढता है और दूसरे (दूसरा समूह) पर कम ध्यान देता है। स्कीमा कठोर हो सकते हैं: बच्चे मेल न खाने वाली जानकारी भूल सकते हैं (जैसे पुरुष नर्स की तस्वीर को स्त्री नर्स याद रखना)।

मनोगतिक सिद्धांत (फ़्रॉयड): लैंगिक (phallic) चरण (3–6 साल) में लड़कों में ओडिपस ग्रंथि और लड़कियों में इलेक्ट्रा ग्रंथि होती है। इनका हल समान-लिंग माता-पिता से तादात्म्य और उनकी जेंडर भूमिका के आत्मसात से होता है। मूल्यांकन: इसे वैज्ञानिक रूप से परखना कठिन है; एकल-अभिभावक या समलैंगिक-अभिभावक परिवारों के बच्चे भी सामान्य जेंडर पहचान विकसित करते हैं।

सामाजिक अधिगम, संस्कृति, मीडिया और असामान्य जेंडर विकास

सामाजिक अधिगम सिद्धांत: बच्चे आदर्शों (माता-पिता, साथी, टीवी पात्र), ख़ासकर समान-लिंग आदर्शों को देखकर और नक़ल करके जेंडर सीखते हैं। प्रत्यक्ष प्रबलन: जेंडर के अनुसार व्यवहार पर तारीफ़ (मदद करने पर लड़की की तारीफ़)। परोक्ष प्रबलन: दूसरों को इनाम मिलता देखना। मध्यस्थ प्रक्रियाएँ: ध्यान, धारण, प्रेरणा और दोहराने की क्षमता तय करती हैं कि व्यवहार नक़ल होगा या नहीं।

संस्कृति: कुछ जेंडर ढर्रे लगभग हर जगह दिखते हैं, जो जीवविज्ञान की ओर इशारा करते हैं; पर दूसरे बहुत अलग हैं (जैसे खेती या खाना पकाना कौन करता है), जो सीखने की ओर। मीडिया: टीवी और विज्ञापन अक्सर पुरुषों को नौकरी में और स्त्रियों को घर में दिखाते हैं, जिससे नक़ल के आदर्श मिलते हैं, हालाँकि यह बदल रहा है।

असामान्य जेंडर विकास में जेंडर डिस्फ़ोरिया शामिल है: जब व्यक्ति की जेंडर पहचान जन्म के समय बताए लिंग से मेल न खाए और इससे बेचैनी हो। व्याख्याओं में जैविक विचार (जैसे दिमाग़ के एक छोटे हिस्से में अंतर, या जन्म से पहले हार्मोन का प्रभाव) और सामाजिक विचार (जैसे बचपन के अनुभव) हैं, पर कोई एक कारण सिद्ध नहीं। ट्रांसजेंडर होना मानसिक बीमारी नहीं है; सहायता बेचैनी घटाने पर केंद्रित होती है।

करके देखिए

चरण 5 में चारों अंक-सेट आज़माइए। फिर पाँच गुण लिखिए (जैसे बहादुर, दयालु, व्यवस्थित, खिलाड़ी, कोमल)। परिवार के दो सदस्यों से पूछिए कि हर गुण 'पुरुषोचित', 'स्त्रियोचित' या 'दोनों' है। क्या उनके उत्तर अलग हैं? इससे दिखता है कि रूढ़ियाँ सीखी जाती हैं और बदलती हैं।

मुख्य सूत्र और परिभाषाएँ

हल किए गए उदाहरण

1. 4 साल का बच्चा कहता है, 'अगर पापा फ़्रॉक पहनें तो वे मम्मी बन जाएँगे।' कोलबर्ग का कौन-सा चरण?

जेंडर स्थिरता: वह जानता है कि जेंडर समय के साथ रहता है, पर सोचता है कि रूप से बदल सकता है। स्थायित्व अभी नहीं आया।

2. BSRI पर लीला के पुरुषोचित गुणों में 6 और स्त्रियोचित में 6 अंक हैं (ऊँचा = 4.5 से ज़्यादा)। कौन-सी श्रेणी?

उभयलिंगी गुण वाली: दोनों में ऊँचा।

3. एक लड़की को पुरुष नर्स की तस्वीर दिखाई गई, बाद में उसे स्त्री नर्स याद रही। कौन-सा सिद्धांत समझाता है?

जेंडर स्कीमा सिद्धांत: स्कीमा से मेल न खाने वाली जानकारी उसके अनुसार बदल जाती है।

आम गलतियाँ

अभ्यास क्विज़

1. पुरुषोचित और स्त्रियोचित दोनों गुणों में ऊँचा होना है:
2. SRY जीन कहाँ होता है?
3. टर्नर सिंड्रोम है:
4. कोलबर्ग का अंतिम चरण है:
5. दूसरों को इनाम मिलता देखकर सीखना है:

अभ्यास: खुद जवाब दो

अपना जवाब लिखो या चुनो, फिर जाँचें दबाओ। अटको तो संकेत देखो; जवाब देने के बाद पूरा हल दिखेगा।

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

मनोविज्ञान में उभयलिंगी गुण (androgyny) क्या है?

पुरुषोचित और स्त्रियोचित दोनों गुणों का ऊँचा होना, जिसे बेम सेक्स रोल इन्वेंटरी से नापा जाता है।

कोलबर्ग के जेंडर विकास के चरण कौन-से हैं?

जेंडर पहचान (लगभग 2), जेंडर स्थिरता (लगभग 4) और जेंडर स्थायित्व (लगभग 6)।

जेंडर स्कीमा सिद्धांत क्या है?

यह विचार कि अपना जेंडर जानते ही (लगभग 2–3 साल) बच्चे मानसिक स्कीमा बनाते हैं और अपने जेंडर समूह की जानकारी ढूँढते हैं।

यह कहाँ पढ़ाया जाता है

इंग्लैंडYear 134.3.3 Option 1 (choose one): Gender

पहले यह पढ़ें

आगे पढ़ें

इससे जुड़े पाठ

सभी मनोविज्ञान पाठ