अभिक्षमता: स्वरूप
अभिक्षमता (aptitude) प्रशिक्षण के बाद कोई खास कौशल सीख लेने की छिपी योग्यता है। यह भविष्य की सफलता की ओर इशारा करती है।
- बुद्धि सामान्य योग्यता है; अभिक्षमता किसी खास क्षेत्र (संगीत, यांत्रिकी, शिक्षण) की योग्यता।
- रुचि किसी काम की पसंद है। एक जैसी अभिक्षमता वाले दो लोग रुचि के कारण अलग कर सकते हैं।
- किसी क्षेत्र में सफलता ≈ अभिक्षमता + रुचि + प्रशिक्षण।
अभिक्षमता आनुवंशिकता और अनुभव दोनों से बनती है।
अभिक्षमता का मापन
अभिक्षमता परीक्षण दो तरह के हैं:
- स्वतंत्र (विशिष्टीकृत) अभिक्षमता परीक्षण: एक ही अभिक्षमता मापते हैं, जैसे लिपिकीय या यांत्रिक।
- बहुल (सामान्यीकृत) अभिक्षमता परीक्षण बैटरी: कई अभिक्षमताएँ साथ मापकर रूपरेखा (profile) देती है।
प्रसिद्ध बैटरी विभेदक अभिक्षमता परीक्षण (DAT) है। यह शाब्दिक तर्क, संख्यात्मक योग्यता, अमूर्त तर्क, लिपिकीय गति और शुद्धता, यांत्रिक तर्क, स्थान संबंध, वर्तनी और भाषा प्रयोग मापती है। इसका भारतीय रूप भी बना है। ऐसे परीक्षण करियर मार्गदर्शन और नौकरी चयन में मदद करते हैं।
सृजनात्मकता: स्वरूप
सृजनात्मकता ऐसे विचार, वस्तु या हल बनाने की योग्यता है जो नए (मौलिक) और उपयोगी (ज़रूरत के अनुकूल) हों।
- इसकी एक विस्तृत श्रेणी है: बड़े आविष्कारों से रोज़ के नए विचारों तक।
- यह कला, विज्ञान, व्यापार, खाना पकाने, खेती, हर क्षेत्र में दिखती है।
- आनुवंशिकता आधार देती है; परिवेश (आज़ादी, प्रोत्साहन, साधन) इसे बढ़ाता है।
अपसारी चिंतन
सृजनशील सोच कई उत्तरों की ओर फैलती है। इसके चार भाग:
- प्रवाह: कितने विचार।
- लचीलापन: कितने अलग प्रकार के विचार।
- मौलिकता: विचार कितने दुर्लभ या नए।
- विस्तारण: विचार को कितने विस्तार से बनाया।
अभिसारी चिंतन एक सही उत्तर तक सिमटता है, जैसे ज़्यादातर बुद्धि परीक्षणों में।
सृजनात्मकता और बुद्धि; सृजनात्मकता परीक्षण
शोध एक देहली (threshold) दिखाता है: सृजनशील व्यक्ति में कम से कम औसत या औसत से ऊपर बुद्धि चाहिए। पर उसके बाद ज़्यादा IQ से ज़्यादा सृजनात्मकता की गारंटी नहीं। बहुत बुद्धिमान व्यक्ति सृजनशील न हो, और सृजनशील व्यक्ति का IQ सबसे ऊँचा न हो, ऐसा हो सकता है।
सृजनात्मकता परीक्षण
इनमें खुले काम होते हैं जिनका एक सही उत्तर नहीं: किसी आम चीज़ के उपयोग बताना, खिलौना सुधारने के सुझाव, अधूरा चित्र पूरा करना, किसी अनोखी घटना के परिणाम सोचना। अंक प्रवाह, लचीलापन, मौलिकता और विस्तारण पर मिलते हैं। टॉरेंस और गिलफ़र्ड ने, और भारत में बाकर मेहदी और पासी ने ऐसे परीक्षण बनाए।
घर पर करके देखें
2 मिनट का टाइमर लगाइए। खाली प्लास्टिक बोतल के जितने उपयोग सूझें, लिखिए। विचार गिनिए (प्रवाह)। उन्हें प्रकारों में बाँटिए, जैसे बर्तन, खिलौना, बगीचा, कला (लचीलापन)। जो विचार घर में किसी और को नहीं सूझे, उन पर गोला लगाइए (मौलिकता)।
मुख्य सूत्र और परिभाषाएँ
- अभिक्षमता: प्रशिक्षण से खास कौशल सीखने की छिपी योग्यता
- सफलता ≈ अभिक्षमता + रुचि + प्रशिक्षण
- परीक्षण: स्वतंत्र (एक अभिक्षमता) बनाम बैटरी (कई, रूपरेखा)
- सृजनात्मकता: नया + उपयोगी
- अपसारी चिंतन: प्रवाह, लचीलापन, मौलिकता, विस्तारण
- अभिसारी चिंतन: एक सही उत्तर
- सृजनात्मकता को बुद्धि की देहली चाहिए, सबसे ऊँचा IQ नहीं
हल किए गए उदाहरण
1. प्रिया छोटे से कोर्स के बाद फ़ोन बहुत जल्दी ठीक करना सीख जाती है, जबकि पहले कभी नहीं किया। कौन सा गुण ऊँचा है?
यांत्रिक अभिक्षमता। उसकी छिपी योग्यता प्रशिक्षण से जल्दी कौशल बन गई।
2. दो विद्यार्थी संगीत अभिक्षमता परीक्षण में ऊँचे अंक लाते हैं। एक गायक बनता है, दूसरा संगीत छोड़ देता है। क्यों?
रुचि अलग है। सफलता के लिए अभिक्षमता के साथ रुचि और प्रशिक्षण चाहिए।
3. 2 मिनट में अमन अख़बार के 12 उपयोग लिखता है, सब पढ़ने से जुड़े। सना 8 लिखती है: पढ़ना, लपेटना, शिल्प, खिड़की साफ़ करना। कौन ज़्यादा लचीला?
सना। अमन का प्रवाह ज़्यादा है, पर सना के विचारों के प्रकार ज़्यादा हैं, इसलिए लचीलापन ज़्यादा।
4. परामर्शदाता विषय चुनने के लिए विद्यार्थी की कई योग्यताओं की रूपरेखा चाहती है। वह क्या इस्तेमाल करे?
बहुल अभिक्षमता परीक्षण बैटरी, जैसे विभेदक अभिक्षमता परीक्षण, जो कई अभिक्षमताएँ मापकर रूपरेखा देती है।
आम गलतियाँ
- अभिक्षमता को ही कौशल मान लेना। अभिक्षमता संभावना है; कौशल प्रशिक्षण के बाद आता है।
- मानना कि ऊँचा IQ यानी हमेशा ऊँची सृजनात्मकता। देहली के बाद दोनों का संबंध कमज़ोर है।
- प्रवाह और लचीलापन को मिलाना। प्रवाह = कितने; लचीलापन = कितने प्रकार।
- सृजनात्मकता को सिर्फ़ कलाकारों की चीज़ मानना।