研究生活的变化
社会生活指人们怎样生活在一起：怎样交谈、出行、吃饭、购物、学习和庆祝。要研究它的变化，我们需要证据，而不只是个人看法。
- 口述材料：采访爷爷奶奶、父母、邻居。
- 物品和照片：老照片、车票、信件、账单。
- 数字：一次小调查，或已经发布的图表。
步骤：（1）选一个主题和一个问题，（2）写3–5个简单的问题，对每个人都一样，（3）征得同意后，问不同年龄的人，（4）写下答案和日期，（5）除非本人同意，否则不要公开姓名。
对比过去和现在，并找出原因
把答案放进表格：过去和现在。条形图能让人一眼看出差别。时间线能显示每个变化出现的时间。
然后问为什么。原因是理由，结果是变化。例如：便宜的手机和网络（原因）→ 很多家庭可以打电话、发消息（结果）。一个变化常常有很多原因，一个原因也可能带来很多变化。如果只问了几个人，不要说原因一定是这样，可以说“看起来是”。
展示你的发现
用简短清楚的方式展示你的成果：标题、问题、怎样收集证据、一张图表、一条时间线、主要的变化和原因，还有一件没有变的事。要说明你问了多少人。用简单的话，并感谢被你采访的人。
要公平：好的变化和难的变化都要展示，比如更舒适了，但在一起的时间少了。样本很小，所以要说“在我们的小调查里”。
试一试：采访一位长辈
选一个主题。问爷爷或奶奶三个问题：你年轻时是怎么做这件事的？现在是怎样的？为什么会变？把答案写下来，画一个有两根柱子的图（过去、现在），并先猜一猜哪一根更高。
重点公式和概念
- 问 → 数 → 比 → 因 → 展
- 变化 = 现在 − 过去
- 占比 = 个数 ÷ 总数 × 100%
- 原因 → 结果
例题讲解
1. 10户人家中，爷爷奶奶那个年代有2户有手机，现在有9户有。变化是多少？
9 − 2 = 7户，多了7户。用占比表示：10户中多了70%。
2. 只问了10户人家，就说“我们镇上现在人人都有手机”，可以吗？
不可以。我们只问了10户人家。应该说“在我们的小调查里，10户中有9户有手机”。
3. 对“坐火车的人更多了”，说出一个原因和一个结果。
原因：新修了铁路，车票也更便宜。结果：人们更容易去别的城镇工作和学习。
常见错误
- 对不同的人问不同的问题，结果没法比较。
- 把一个人的故事当成所有人的情况。
- 把原因和结果弄反。
- 没有征得同意就公开姓名和私人信息。