Что такое проектное обучение?
В проектном обучении ты учишься, выполняя одну настоящую задачу от начала до конца. Ты не только читаешь. Ты задаёшь вопросы, измеряешь, чертишь, строишь и проверяешь.
В сельскохозяйственном строительстве задачи связаны с землёй и водой ферм: канал, полевая дорога, пруд, маленький мост или водосток. Ты изучаешь математику, науку и работу в команде вместе и видишь, как твой труд помогает людям.
Чем это полезно?
- Ты применяешь выученное в реальном месте.
- Ты учишься сам находить проблему.
- Ты работаешь в команде и делишь задачи.
- Ты понимаешь, что первый ответ может потребовать доработки.
- Фермеры и жители деревни могут пользоваться твоим результатом.
Как вести проект: цикл
- Найти проблему. Посмотри, измерь, расспроси людей, которые пользуются землёй.
- Спланировать. Запиши цель, сроки, кто что делает, инструменты и стоимость.
- Спроектировать. Выбери размер и форму. Нарисуй чертёж с числами.
- Построить и проверить. Сделай модель или настоящий объект. Проверь его и запиши результаты.
- Оценить результат. Сравни с целью. Что получилось? Что улучшить? Расскажи другим.
После оценки мы при необходимости проходим цикл ещё раз.
Записи, безопасность и работа в команде
Веди проектный блокнот. Записывай даты, измерения, рисунки и фотографии. Записывай и то, что пошло не так, потому что это учит больше всего.
Безопасность прежде всего: надевай перчатки и обувь, держись подальше от глубокой воды и острых инструментов, а перед копанием спроси взрослого.
Распределяйте роли: лидер, измеритель, чертёжник, секретарь и докладчик. Меняйтесь ролями, чтобы все научились всему.
Попробуй сам
В 3D: на последнем шаге нажми на работу 1, потом на работу 5. Вслух скажи, что ты записал бы в блокнот в каждой из них.
Дома или в школе: выбери небольшую проблему, например воду, которая собирается у калитки. Сделай только работу 1: измерь это место, сфотографируй и запиши, что не так. На следующей неделе сделай работу 2.
Главные формулы и определения
- Цикл: Найти проблему → Спланировать → Спроектировать → Построить и проверить → Оценить → (улучшить и повторить)
- План = цель + время + роли + инструменты + стоимость
- Ключевые слова: проект, цель, обследование, чертёж, проверка, оценка результата
Разобранные примеры
1. У команды 4 недели. 1 неделю они отдают поиску проблемы, 1 — планированию и проектированию, 1 — строительству и проверке. Сколько остаётся на оценку результата?
4 − 3 = 1 неделя на оценку и улучшение.
2. Школьная канава должна быть длиной 12 м. Команда копает по 3 м в день. Сколько дней нужно копать?
12 ÷ 3 = 4 дня.
3. Какая это работа: «Команда измеряет поле и разговаривает с фермером»?
Работа 1, поиск проблемы.
Частые ошибки
- Начинать строить, не измерив и не спланировав.
- Остановиться после стройки. Проверка и оценка — тоже часть проекта.
- Всё делает один человек. В команде задачи делят.
- Не вести записи, и потом никто не помнит числа.