O que é aprendizagem por projetos?
Na aprendizagem por projetos você aprende fazendo uma tarefa real do começo ao fim. Você não só lê. Você pergunta, mede, desenha, constrói e confere.
No projeto civil agrícola, as tarefas tratam da terra e da água das fazendas: um canal, uma estrada rural, um açude, uma pequena ponte ou uma vala de drenagem. Você aprende matemática, ciências e trabalho em equipe juntos, e vê o seu trabalho ajudar as pessoas.
Por que isso é útil?
- Você usa o que aprendeu em um lugar de verdade.
- Você aprende a descobrir um problema sozinho.
- Você trabalha em equipe e divide as tarefas.
- Você aprende que a primeira resposta pode precisar de melhorias.
- Agricultores e moradores podem usar o seu resultado.
Como conduzir um projeto: o ciclo
- Achar o problema. Observe, meça, pergunte às pessoas que usam o terreno.
- Planejar. Escreva o objetivo, o prazo, quem faz o quê, as ferramentas e o custo.
- Projetar. Escolha o tamanho e a forma. Desenhe com números.
- Construir e testar. Faça um modelo ou a obra real. Teste e anote os resultados.
- Avaliar. Compare com o objetivo. O que deu certo? O que melhorar? Apresente aos outros.
Depois da avaliação, voltamos ao início do ciclo se for preciso.
Anotações, segurança e trabalho em equipe
Mantenha um caderno do projeto. Escreva datas, medidas, desenhos e fotos. Escreva também o que deu errado, porque é o que mais ensina.
Segurança em primeiro lugar: use luvas e sapatos fechados, fique longe de água funda e de ferramentas afiadas, e peça a um adulto antes de cavar.
Divida os papéis: líder, quem mede, quem desenha, quem anota e quem apresenta. Troque de papel para que todos aprendam.
Experimente
No 3D: no último passo, toque na tarefa 1 e depois na tarefa 5. Diga em voz alta uma coisa que você escreveria no caderno em cada uma.
Em casa ou na escola: escolha um problema pequeno, por exemplo água acumulada perto do portão. Faça só a tarefa 1: meça o local, tire uma foto e escreva o que está errado. Na semana seguinte, faça a tarefa 2.
Fórmulas e definições principais
- Ciclo: Achar o problema → Planejar → Projetar → Construir e testar → Avaliar → (melhorar e repetir)
- Plano = objetivo + prazo + papéis + ferramentas + custo
- Termos-chave: projeto, objetivo, levantamento, desenho do projeto, teste, avaliação
Exemplos resolvidos
1. Uma equipe tem 4 semanas. Ela dedica 1 semana a achar o problema, 1 a planejar e projetar, 1 a construir e testar. Quanto sobra para a avaliação?
4 − 3 = 1 semana para avaliar e melhorar.
2. Uma vala da escola precisa ter 12 m de comprimento. A equipe consegue cavar 3 m por dia. Quantos dias leva para cavar?
12 ÷ 3 = 4 dias.
3. Qual é a tarefa: 'A equipe mede o terreno e conversa com o agricultor'?
Tarefa 1, achar o problema.
Erros comuns
- Partir para a construção antes de medir e planejar.
- Parar depois de construir. Teste e avaliação fazem parte do projeto.
- Uma pessoa fazer tudo. Uma equipe divide as tarefas.
- Não fazer anotações, e depois ninguém lembrar dos números.