Japan 高校1年 Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study

1. Inquiry process

Setting a question from one's own way of life · Collecting information · Organising and analysing · Summarising and expressing

• शोध कौशल: प्रश्न से पूरे प्रोजेक्ट तक – शोध उत्तर खोजने का सावधान तरीका है। आप एक साफ़, सीमित प्रश्न पूछते हैं, उसका उत्तर पाने की योजना बनाते हैं, जानकारी खोजते हैं और हर स्रोत पर भरोसे की जाँच करते हैं, अपने आँकड़े जुटाकर विश्लेषण करते हैं, सबूत पर टिका निष्कर्ष निकालते हैं, और हर स्रोत को श्रेय देते हुए उसे साझा करते हैं।
• जानकारी को व्यवस्थित करना और विश्लेषण करना – जानकारी इकट्ठा करने के बाद उसका मतलब निकालना होता है। पहले व्यवस्थित करो: एक साफ़ नियम से समूह बनाओ, गिनो, तालिका या आलेख बनाओ। फिर विश्लेषण करो: समूहों की तुलना करो, बहुलक, माध्य, माध्यिका और परिसर निकालो, और बताओ कि कौन-सा पैटर्न दिखा और क्या सिद्ध नहीं होता।

2. Content set by each school (examples)

Cross-curricular modern issues (international, information, environment, welfare, health) · Local and school-specific issues · Career and ways of living

• करियर प्लानिंग: ख़ुद को जानने से पहली नौकरी तक – करियर प्लानिंग के पाँच कदम हैं। 1) ख़ुद को जानो: रुचियाँ, कौशल और मूल्य। 2) करियर परिवार खोजो और जानो कि काम क्या है, कौन-सी पढ़ाई चाहिए, वेतन और माँग कितनी है। 3) SMART लक्ष्य और प्लान B के साथ रास्ता बनाओ। 4) CV, आवेदन पत्र, डिजिटल पोर्टफ़ोलियो और इंटरव्यू अभ्यास से नौकरी खोजो। 5) स्कूल से काम की ओर बढ़ो और सीखते रहो, क्योंकि ज़िंदगी भर करियर बदलता है।

3. Learning approaches

Collaborative inquiry and discussion · Thinking tools: compare, classify, relate · Use of ICT · Field experience, volunteering, experiments, research

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