Ontario Grade 12 HHS4C Families in Canada (Grade 12, College Preparation)
अध्याय: 4
1. A. Research and Inquiry Skills
A1 Exploring · A2 Investigating · A3 Processing Information · A4 Communicating and Reflecting
- परिवार अध्ययन: परिवार कैसे जीते, तय करते, सँभालते और देखभाल करते हैं – परिवार अध्ययन यह देखता है कि परिवार कैसे बनते हैं, अपने सदस्यों के लिए क्या करते हैं और रोज़ की ज़िंदगी कैसे चलाते हैं। परिवार कई रूपों में होते हैं: एकल, संयुक्त, एकल अभिभावक, मिश्रित, और बिना बच्चों वाला जोड़ा। हर परिवार चार ज़रूरतें पूरी करने की कोशिश करता है: भोजन, घर-सुरक्षा, प्यार-साथ, और सीखना-मूल्य। सदस्य भूमिकाएँ और ज़िम्मेदारियाँ बाँटते हैं। अच्छे परिवार साफ़ कदमों में फ़ैसले लेते हैं, समय और पैसे जैसे सीमित संसाधन सँभालते हैं, घर के काम के हुनर सीखते हैं, और बच्चों को देखभाल, बातचीत और खेल के साथ पालते हैं। परिवार समय के साथ बदलते हैं, संस्कृति के हिसाब से अलग होते हैं, और समाज स्कूल, स्वास्थ्य सेवा और बाल-सुरक्षा से उनका साथ देता है।
2. B. Theoretical Perspectives on Development
B1 Individual Development · B2 The Development of Intimate Relationships · B3 The Development of Family and Parent-Child Relationships
- मानव विकास: अर्थ, जीवन-काल दृष्टिकोण और प्रभाव – विकास परिवर्तन का वह क्रम है जो गर्भधारण से शुरू होकर पूरे जीवन चलता है। इसमें वृद्धि (आकार में बढ़ोतरी), परिपक्वता (जैविक समय-सारिणी से होने वाले बदलाव) और अनुभव से सीखना शामिल है। जीवन-काल दृष्टिकोण कहता है कि विकास जीवनपर्यंत, बहुआयामी, बहुदिशात्मक, लचीला, ऐतिहासिक परिस्थितियों से प्रभावित, बहुविषयी और संदर्भगत है। इसमें जैविक, संज्ञानात्मक और सामाजिक-संवेगात्मक प्रक्रियाएँ एक-दूसरे पर असर डालती हैं। विकास आनुवंशिकता (जीन-प्ररूप) और पर्यावरण के मेल से होता है, जिससे दिखने वाले लक्षण (लक्षण-प्ररूप) बनते हैं। संदर्भ महत्त्वपूर्ण हैं: ब्रॉनफ़ेनब्रेनर ने सूक्ष्म, मध्य, बाह्य, वृहद् और कालानुक्रमिक तंत्र बताए, और दुर्गानंद सिन्हा ने भारतीय बच्चे के परिवेश को भीतरी और बाहरी परतों में समझाया।
- परिवार अध्ययन: परिवार कैसे जीते, तय करते, सँभालते और देखभाल करते हैं – परिवार अध्ययन यह देखता है कि परिवार कैसे बनते हैं, अपने सदस्यों के लिए क्या करते हैं और रोज़ की ज़िंदगी कैसे चलाते हैं। परिवार कई रूपों में होते हैं: एकल, संयुक्त, एकल अभिभावक, मिश्रित, और बिना बच्चों वाला जोड़ा। हर परिवार चार ज़रूरतें पूरी करने की कोशिश करता है: भोजन, घर-सुरक्षा, प्यार-साथ, और सीखना-मूल्य। सदस्य भूमिकाएँ और ज़िम्मेदारियाँ बाँटते हैं। अच्छे परिवार साफ़ कदमों में फ़ैसले लेते हैं, समय और पैसे जैसे सीमित संसाधन सँभालते हैं, घर के काम के हुनर सीखते हैं, और बच्चों को देखभाल, बातचीत और खेल के साथ पालते हैं। परिवार समय के साथ बदलते हैं, संस्कृति के हिसाब से अलग होते हैं, और समाज स्कूल, स्वास्थ्य सेवा और बाल-सुरक्षा से उनका साथ देता है।
3. C. The Impact of Norms, Roles, and Institutions
C1 The Effects on Individuals · C2 The Effects on Intimate Relationships · C3 The Effects on Family and Parent-Child Relationships
- संस्कृति और समाजीकरण: हम साथ रहना कैसे सीखते हैं – संस्कृति किसी समूह के जीने का पूरा तरीका है, जिसे लोग सीखते हैं और आपस में बाँटते हैं: उनके विचार, नियम और चीज़ें। यह जन्म से नहीं आती, सीखी जाती है। संस्कृति के तीन आयाम हैं: संज्ञानात्मक (हम क्या जानते और मानते हैं), मानकीय (व्यवहार के नियम) और भौतिक (औज़ार और वस्तुएँ)। समाजीकरण वह जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया है जिससे एक बच्चा संस्कृति सीखकर समाज का सदस्य बनता है। यह परिवार, मित्र-समूह, विद्यालय, जनसंचार माध्यम और कार्यस्थल, धर्म, समुदाय जैसे अभिकरणों से होता है।
- परिवार अध्ययन: परिवार कैसे जीते, तय करते, सँभालते और देखभाल करते हैं – परिवार अध्ययन यह देखता है कि परिवार कैसे बनते हैं, अपने सदस्यों के लिए क्या करते हैं और रोज़ की ज़िंदगी कैसे चलाते हैं। परिवार कई रूपों में होते हैं: एकल, संयुक्त, एकल अभिभावक, मिश्रित, और बिना बच्चों वाला जोड़ा। हर परिवार चार ज़रूरतें पूरी करने की कोशिश करता है: भोजन, घर-सुरक्षा, प्यार-साथ, और सीखना-मूल्य। सदस्य भूमिकाएँ और ज़िम्मेदारियाँ बाँटते हैं। अच्छे परिवार साफ़ कदमों में फ़ैसले लेते हैं, समय और पैसे जैसे सीमित संसाधन सँभालते हैं, घर के काम के हुनर सीखते हैं, और बच्चों को देखभाल, बातचीत और खेल के साथ पालते हैं। परिवार समय के साथ बदलते हैं, संस्कृति के हिसाब से अलग होते हैं, और समाज स्कूल, स्वास्थ्य सेवा और बाल-सुरक्षा से उनका साथ देता है।
4. D. Trends, Issues, and Challenges
D1 Trends and Challenges for Individuals · D2 Trends and Challenges in Intimate Relationships · D3 Trends and Challenges in the Family and in Parent-Child Relationships
- विश्व जनसंख्या: वितरण, घनत्व और वृद्धि – धरती पर लोग बराबर नहीं फैले। ज़्यादातर लोग पानी के पास उपजाऊ मैदानों में रहते हैं; मरुस्थल, ऊँचे पर्वत और बर्फ़ीले इलाक़ों में बहुत कम। घनत्व बताता है कि हर वर्ग किमी पर कितने लोग हैं। भौगोलिक, आर्थिक और सामाजिक कारक यह पैटर्न समझाते हैं। हज़ारों साल जनसंख्या धीरे बढ़ी, फिर 1800 के बाद बहुत तेज़ी से। जनसंख्या जन्म, मृत्यु और प्रवास से बदलती है। जनांकिकीय संक्रमण सिद्धांत बताता है कि गाँव की खेती से शहरी उद्योग की ओर बढ़ते समाज में जन्म और मृत्यु दर कैसे गिरती हैं। देश परिवार नियोजन और स्वास्थ्य सेवा से वृद्धि नियंत्रित करते हैं।
- परिवार अध्ययन: परिवार कैसे जीते, तय करते, सँभालते और देखभाल करते हैं – परिवार अध्ययन यह देखता है कि परिवार कैसे बनते हैं, अपने सदस्यों के लिए क्या करते हैं और रोज़ की ज़िंदगी कैसे चलाते हैं। परिवार कई रूपों में होते हैं: एकल, संयुक्त, एकल अभिभावक, मिश्रित, और बिना बच्चों वाला जोड़ा। हर परिवार चार ज़रूरतें पूरी करने की कोशिश करता है: भोजन, घर-सुरक्षा, प्यार-साथ, और सीखना-मूल्य। सदस्य भूमिकाएँ और ज़िम्मेदारियाँ बाँटते हैं। अच्छे परिवार साफ़ कदमों में फ़ैसले लेते हैं, समय और पैसे जैसे सीमित संसाधन सँभालते हैं, घर के काम के हुनर सीखते हैं, और बच्चों को देखभाल, बातचीत और खेल के साथ पालते हैं। परिवार समय के साथ बदलते हैं, संस्कृति के हिसाब से अलग होते हैं, और समाज स्कूल, स्वास्थ्य सेवा और बाल-सुरक्षा से उनका साथ देता है।